以巴金爷爷,我想对你说为开头,写一段话

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篇一:《苏教版六年级语文上册《配套练习册》18——21课答案》

18给家乡孩子的信

一、看拼音,写词语。

xiǎng shîu xiàn mù zhǔ fù huā fâi

享 受 羡 慕 嘱 咐 花 费

fâng xiàn zhēng xiān kǒng hîu yuán liàng

奉 献 争 先 恐 后 原 谅

二、读读下面的句子,再用带点的词语造句。

1.我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的话语。 ....

春节来临,我多么想回到自己的家乡,多么想见到自己的父母呀!

2.我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无....

限的爱。

三、巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一句话概括出来。

四、阅读课文片段,完成练习。

不要把我当做什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作不是

我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限的爱,我用作品白表达我的这种感情。我今年87岁,今天回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实 平平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平衡小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我的生命开花结果。”

1.在这段话中,有一句话表达了巴金爷爷对人生的态度。这

句话是:我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。

2.为了明确表达自己的想法,作者多次运用了反义词.请再默

读,至少写出其中三组. 杰出——普通 成功——失败 奉献——享受

3.让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿献血是一朵花,一

句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花, 一句真诚的赞美是一朵花,一颗友善的心是一朵花。

4.你认为巴金爷爷的生命开花了没有?用你知道的事例说说自

己的看法. 我认为巴金爷爷的生命开花了。,他一生不仅写出了很多有名

的作品,他更是一位品德高尚的人、。他一次又一次不留姓名捐款给希望工程、受灾难民;他曾经---将他的所有藏书都捐给了国家。巴金爷爷就是把更多的爱、更多的同情、更多的精力、更多的时间奉献给别人的人。

五、阅读欣赏。

我的眼眶至今还积蓄这朋友的泪,我的血管里至今还沸腾着朋友们的血。在我的胸膛里跳动的也不只是我一个人的寂寞的心,而是许多朋友们的暖热的心。我可以毫不夸张的说一句,我是靠友情才活到现在的。

——巴金《谈友情》 我多么想再见到童年时期的脚迹!我多么想回到我出生的故乡,摸一下我念念不忘的马坊的泥土。可是我像一只给剪掉了翅膀的鸟,失去了飞翔的希望。我的脚不能动,我的心不能飞。我的思想……但是我的思想会冲破一切障碍,会闯过一切难关,回到我怀念的一切的地方〃〃〃我家乡的泥土,我祖国的土地,我永远同你们在一起接受阳光雨露,与花树,禾苗一同生长。……我唯一的心愿是:化作泥土,留在人们温暖的脚印里 。

篇二:《写给巴金爷爷的信》

写给巴金爷爷的信

亲爱的巴金爷爷:

您好!

巴金爷爷,我是一名爱磨蹭的小学生,在家里写作业很慢,吃饭有时也慢吞吞的。时间一点点从我身边慢慢地走着,不知不觉中,一天就也跟着慢吞吞地过去了。

我从来没有去想过要珍惜时间、爱惜时间,从来没有想过这比黄金还宝贵的时间给家人做出贡献。当我知道“只有为别人花费了更多的爱,更多的同情,更多的经历和更多的时间,我们的生命才会有意义”时,就让我想起一些我浪费时间的场景:有一天,我早在学校写完了作业。回到家,我迅速吃完饭,就坐在板凳上发呆,想写未来之星的作业吧,又懒得写;想画画,又懒得画;想看书,但有好多我都看过的书,没看过的都是看不懂的„„就这样,我把一个多小时给浪费了。其实,在这一个多小时的时间里,我可以画三张画,或写一篇大约600多字的日记,或把未来之星的作业写完和帮奶奶把地扫了等等。当我现在想起这件事时,我就会问我自己:“为什么要浪费时间?为什么?为什么不去找一些事情做?刘星月,你在珍惜时间吗?不,反而在浪费时间!” 巴金爷爷,您在给家乡孩子的一封信上写过:“你们面前有无比宽广的道路,你们心里有那么多美好的事物,爱惜你们的宝贵时间,好好的学习吧。希望在你们身上。”可我这样的浪费时间,怎么能完成您的心愿?不过,您说过,我们的面前有无比宽广的道路,我会改掉这个坏毛病,让它永远不再出现! 巴金爷爷,放心吧,我一定会改掉这个坏毛病,为大家做出贡献!

六年级:刘星月

篇三:《给巴金爷爷的信》

给巴金爷爷的信

亲爱的巴金爷爷:

您好!

您的身体还如从前那般硬朗吗?您的工作顺利吗?您已经整整一年都没来看我们了。巴金爷爷,我们东城根街小学的同学们可想您了。

巴金爷爷,上次我们给您的那小山般的信,您都看了吗?虽然这些信还不是我们学校同学们人数的百分之一,但它浓缩了我们对您浓浓的崇拜和敬意。我们的信就好像一只只美丽的小鸟,停在您的肩上、身边,唱着悦耳的歌儿。

巴金爷爷,您知道吗?您现在在我们学校的书迷人数不亚于那些大红大紫的歌星粉丝人数。现在,谁的手上没有您翻译的名著呀。虽然,我们对您小说,散文的语句一窍不通,但读着您的翻译作品,我的心里不禁感叹:“巴金爷爷是多么了不起和伟大呀!为了我们能读上更优美、更简明的西方文学名著您不知花费了多少宝贵的时间呀!”我们现在一到班上,不知是哪个调皮的小精灵带领着我们掏出您的书,“唰——”地一阵翻书声后,便津津有味地读了起来。班上不仅鸦雀无声,还弥漫着一股沁人心脾的书香。

巴金爷爷,您还记得您赠给我们的那句意味深长的话吗?也许您忘记了,可我们东城根街小学的同学们可是一字不忘,还当作了校训呢!就是那句:“读书时用心读书,玩耍时放心玩耍,说话要说真话,做人要做好人。”这句话早已深深地刻在我们心中,怎么也擦拭不了。您要是来我们学校,上课时,传入耳畔的便是朗朗的书声;下课时,传入耳畔的便是银铃般的欢笑声。我想您要是看到我们认真学习,开学玩耍,也会如吃了蜜一般,一直甜到了心窝里。您上次写信来,希望我们爱惜宝贵时间,好好学习,其实我们一直是这样做的,您就放心吧!

巴金爷爷,您是那么喜欢我们,把我们当作自己的孙子、孙女,同样,我们也把您当作自己的爷爷。

祝:

身体健康,万事如意!

您的崇拜者:王粲

2012/12/7

篇四:《苏教版六年级语文上册《配套练习册》18——21课答案》

18给家乡孩子的信

一、看拼音,写词语。

xiǎng shîu xiàn mù zhǔ fù huā fâi

享 受 羡 慕 嘱 咐 花 费

fâng xiàn zhēng xiān kǒng hîu yuán liàng

奉 献 争 先 恐 后 原 谅

二、读读下面的句子,再用带点的词语造句。

1.我多么想看见你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般....

的话语。 春节来临,我多么想回到自己的家乡,多么想见到自己的父

母呀!

2.我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同....

胞有无限的爱。 这个同学取得了优异的成绩,不是他很聪明,而是他非常勤奋,刻苦努力的结果。

三、巴金爷爷的信中谈了哪些内容?分别用一句话概括出

来。

四、阅读课文片段,完成练习。

不要把我当做什么杰出人物,我只是一个普通人。我写作不是我有才华,而是我有感情,对我的祖国和同胞有无限

的爱,我用作品白表达我的这种感情。我今年87岁,今天

回顾过去,说不上失败,也谈不到成功,我只是老老实实 平

平凡凡地走过了这一生。我思索,我追求,我终于明白生命

的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平衡小学同学们的信中说:“我愿意再活一次,重新学习,重新工作,让我

的生命开花结果。”

1.在这段话中,有一句话表达了巴金爷爷对人生的态

度。这句话是:我思索,我追求,我终于明白生命的意义在

于奉献而不在于享受。

2.为了明确表达自己的想法,作者多次运用了反义词.

请再默读,至少写出其中三组.

杰出——普通 成功——失败 奉献——享受

3.让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿献血是一朵

花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,

一句真诚的赞美是一朵花,一颗友善的心是一朵花。

4.你认为巴金额爷爷的生命开花了没有?用你知道的事

例说说自己的看法.

五、阅读欣赏。

我的眼眶至今还积蓄这朋友的泪,我的血管里至今还沸

腾着朋友们的血。在我的胸膛里跳动的也不只是我一个人的

{以巴金爷爷,我想对你说为开头,写一段话}.

寂寞的心,而是许多朋友们的暖热的心。我可以毫不夸张的

说一句,我是靠友情才活到现在的。

——巴金《谈友情》

我多么想再见到童年时期的脚迹!我多么想回到我出生

的故乡,摸一下我念念不忘的马坊的泥土。可是我像一只给

剪掉了翅膀的鸟,失去了飞翔的希望。我的脚不能动,我的

心不能飞。我的思想……但是我的思想会冲破一切障碍,会

闯过一切难关,回到我怀念的一切的地方〃〃〃我家乡的泥土,

我祖国的土地,我永远同你们在一起接受阳光雨露,与花树,

禾苗一同生长。……我唯一的心愿是:化作泥土,留在人们

温暖的脚印里 。

——巴金《谈乡情》

你明白我这时的心情。我的确有千言万语,却无法把它

们全倾泻在纸上……而且想到你,想到孩子,想到大家,这会给我增加勇气,我的心里永远有你。在艰苦中,我会叫着你的名字。在任何环境下我要做一个值得你爱的人。{以巴金爷爷,我想对你说为开头,写一段话}.

---巴金《怀念萧珊》

19.钱学森

一、看拼音,写词语。

ã tïu fù yù bēn fù chãng kěn

额 头 富 裕 奔 赴 诚 恳

zhuï yuâ gîng xiàn rïng yù wěn jiàn 卓 越 贡 献 荣 誉 稳 健

二、读句子,体会句子表达的思想感情。

1.我是中国人。我现在所做的一切,都是在做准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。

从钱学森所说的这段话中,你体会到钱学森爱祖国高于一切,渴望用自己的知识才干报效祖国。

2.钱学森无论到哪里,都抵得上五个师,决不能让他离开美国!

从这位高级将领说的话中,你体会到钱学森的价值太大了,他才华卓越,回到祖国将会发挥很大的作用,美国将多一个对手。

3.我们日夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到了。祖国现在是很穷,但需要我们大家——

祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。

从“终于”可以体会到祖国解放之不易,祖国儿女盼望之深切,从“应当”可以体会到钱学森认为建设新中国是每个华夏儿女应尽的职责,由此想到一句名言:天下兴亡,匹夫有责

三、读一读,悟一悟。

(一)

1955年10月1日清晨,(广阔无垠)的太平洋上,一艘巨轮正(劈波斩浪)驶往香港。一位四十来岁的中年人,迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他宽大的前额。(眺望)着水天一色的远方,他(屈指一算),已经在海上航行15魂牵梦绕是世界著名的科学家钱学森。

1.在括号里填上合适的词语。

2.用“

3.按时间的先后顺序,这段话应放在课文第六自然段后第七自然段前。把它放在文章的开头是一种倒叙的写作方法,这样写是为了。引起读者阅读兴趣,设置悬念,增强表达效果。

(二)感动中国人物——钱学森的颁奖词

在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。五

篇五:《六年级语文第六单元测试卷》

第六单元综合达标训练卷

基础知识和重点过关

时间:90分钟 满分:100分

一、 读写练习。(32分)

1. 看拼音,写词语。(6分)

(1)詹天佑不怕困难,亲自带领工作人员在野外kān cè( )线路,在dǒu qiào( )的山崖上定点、测绘。遇到困难,他háo bù yóu yù( )地与之作斗争。

(2)当时,祖国还不fù yù( ),外国人总是jī xiào( )中国贫穷落后,但钱学森毅然回到祖国怀抱,投身到祖国建设当中。

(3)面对参议员们的xiū rǔ( ),林肯没有退缩,而是以自己是鞋匠的儿子感到自豪,赢得了大家的尊重。

2. 把下列词语补充完整,再从中选择合适的词语填到句子中。(6分)

( )波( )浪 名( )望( ) 争先( )后

魂( )梦( ) ( )山( )岭 ( )指一算

水天( )( ) ( )( )无垠 赞叹不( )

(1)我常常想回到我( )的故乡去。

(2)下课了,同学们( )地往外跑,大家争着去打乒乓球呢!

(3)在( )的大海上,一艘巨轮正在航行。

3. 写出下列加点词语的近义词。(4分)

(1)我真诚地祝福你们。( ) ..

(2)詹天佑勉励工作人员工作要精密,不能有一点马虎。( ) ..

(3)林肯首次在参议院演讲之前,就有参议员想要羞辱他。( ) ..

(4)他们谈论着祖国的美好前景,感到格外兴奋。( ) ..

4. 在句中填上合适的关联词语。(4分)

不但„„而且„„ 如果„„就„„

无论„„都„„ 不是„„而是„„

(1)( )天气多冷,他( )坚持锻炼身体。

(2)( )你决定要做这件事,( )应该义无反顾地把它做好。

(3)巴金爷爷( )不想回家看望孩子们,( )身体原因行动不便。

(4)詹天佑总是想:一定要把这条铁路修好,否则( )惹外国人讥笑,( )会让中国的工程师失掉信心。

5. 按要求写句子。(8分)

(1)清政府刚提出修筑的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠,他们都要争夺这条铁路..

的修筑权。(用加点的词造句)

________________________________________________________________________

(2)钱学森终于踏上了归国的航程。(缩句)

________________________________________________________________________

(3)任何一个人都希望自己的祖国永远统一。(改成双重否定句)

________________________________________________________________________

(4)詹天佑经常勉励工作人员说,他们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。(改为加引号的句子)

________________________________________________________________________

6. 给下列句子加上标点符号。(4分)

(1)他说□“我是中国人□我现在所做的一切□都是在作准备□为的是回到祖国后能为人民多做点事□”

(2)钱学森回国后□为我国运载火箭□导弹的研制和发射作出了卓越的贡献□被誉为“中国导弹之父”□

二、 课本链接。(13分)

1. 在__________的大海上,“华威号”客轮正__________驶向上海。一位白发苍苍的老者站在甲板上,深情地着远方。“啊!我就要回到__________的故乡了!”他老泪纵横,情不自禁地吟起了一首小诗:“赶车,赶船,一踏上故土就满眼春天„„”(1.5分)

2. 我思索,我追求,我终于明白生命的意义在于________而不在于________。(1分)

3. 詹天佑是我国____________________。他主持修筑的我国第一条自己设计施工的铁路是________________。(1分)

4. 林肯是美国第________任总统,他是美国历史上__________的总统之一。(1分)

5. “大风起兮云飞扬,________________,________________!”这首脍炙人口的《大风歌》,抒发了汉高祖刘邦____________的万丈豪情。(1.5分)

6. 把下列诗句补充完整。(3分)

(1)山河破碎风飘絮,________________。

(2)身既死兮神以灵,________________。

(3)遗民泪尽胡尘里,________________。

7. 口语交际。(4分)

学完《给家乡孩子的信》后,你能给巴金爷爷写一段颁奖词吗?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

三、 阅读体验。(25分)

(一)给家乡孩子的信(节选)

①我有病,写字困难,(提 拿)着笔的手不听指挥,不要说给每个同学写一封回信,或...

者像五年级郭小娟同学所要的那样一小段话,就只给你们大家回一封信也十分吃力,有时候..

一支笔在我的手里有千斤重。怎么办呢?无论如何,我不能使家乡的孩子们失望,我终于拿起了笔。请原谅,我今年不能回家乡,并不是不愿意看(望 见)你们,正相反,②我多么想..看(望 见)你们天真的笑脸,多么想听见你们歌唱般的话语,但是,我没有体力和精力(维 支)....

持这样一次长途的旅行。那么,就让这封信代替我同你们见面吧。

1. 用“\”画去选文中括号里不恰当的字。(2分)

2. 仿写文中两处画“——”的句子,并用上加点的词。(2分)

①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________

3. 请用一句话来概括这段文字的内容。(2分)

________________________________________________________________________

4. 年迈有病、写字困难的巴金还给孩子们回信,体现了巴金对孩子们的什么感情?(2分)

________________________________________________________________________

5. 课后你一定阅读过巴金爷爷的一些作品,你能向大家简单地介绍介绍吗?(3分) ________________________________________________________________________

(二)詹 天 佑

詹天佑8岁那年进私塾读书,他天资聪慧,求知欲强,可是在这里,塾师所讲的都是四书五经和八股文,老是“之乎者也”“天地君亲师”一类陈旧腐朽的东西,枯燥无味,束缚儿童的身心发展。詹天佑对这一套腻烦透了。他最感兴趣的是工程、机械等新知识,他用泥巴捏火车,做机器。身上老是装着小齿轮、发条、螺丝刀、镊子等等,一有空就摆弄着玩。小伙伴们都称他是“机器迷”。

一天,小天佑对他家的闹钟突然发生了兴趣,他想,这个方方的东西为什么能滴答滴答走个不停?为什么它能按时响铃?为什么它能始终这么均匀地走?家里的大人都有事出去了,小天佑决定要打开这个宝贝匣子,看看其中的奥秘。他把闹钟拿到隐蔽的地方,把零件一个一个拆开。他自己的脑筋也动开了□这一个零件是干什么用的□这一个零件和那一个零件为什么咬合在一起□那一个零件是什么力量使它摆动起来的呢□拆着□思考着□一直到把整个闹钟拆到不能拆为止□一大堆散碎的零件怎么按原样装起来呢?詹天佑凭着他那良好的记忆力,居然一件一件装好了,他也弄清了闹钟的构造与原理。

1871年,清政府派我国第一位毕业于美国耶鲁大学的容闳负责筹办幼童留学预备班。

11岁的詹天佑听到后恳求父母让他参加考试。因为家贫,正在为詹天佑前途而忧愁的父母一听说是官费,便欣然答应了,但是他们又担心詹天佑年纪太小考不取,可詹天佑满有信心地说:“保证马到成功。”考试结果一公布,詹天佑成绩优异,名列前茅,被录取为第一批出国留学的预备生。

1872年,第一批留洋学生共30个登上征程了。詹天佑第一次乘轮船,坐火车,对这些洋玩意非常着迷,中国人为什么不能制造火车、轮船?他心中顿时有一种羞辱感,他下定决心,一定要发奋求学,用科学来振兴祖国。

在美国,为了学好英语,詹天佑住到美国市民家里。第二年他考进了西海文小学,仅用3年就小学毕业了,两年中学毕业。他考取耶鲁大学土木工程系,专攻铁路工程专业。他发誓一定要让中国也有自己的火车、轮船。在这里,他少年的兴趣得到了充分发挥,加上他刻苦钻研,各门成绩一直名列前茅。

1881年,詹天佑回到了祖国的怀抱。1905年到1909年主持修建我国自建的第一条铁路——京张铁路。在修建的过程中,詹天佑因地制宜运用“人”字形线路,减少工程数量,并采用“竖井施工法”开挖隧道,缩短了工期,在中国铁路史上写下了光辉的一章。

1. 写出下列词语的反义词。(3分)

陈旧——( ) 隐蔽——( ) 散碎——( )

2. 联系上下文,理解下列词语的意思。(4分)

(1)枯燥无味:________________________________________________________________________

(2)腻烦:________________________________________________________________________

3. 给文中空白处加标点符号。(3分)

4. 用“——”画出第1自然段中具体写詹天佑是“机器迷”的句子。(2分)

5. 因为________________________________________________________________________

________,所以詹天佑心中有了羞辱感,决定用科学来拯救祖国。(2分)

四、 习作展示。(请另附纸)(30分)

你知道家乡有哪些“名人”?你了解他们的事迹吗?如果了解不多,可以做些调查访问,也可以直接拜访一下“名人”,然后写一篇习作。

第六单元综合提优测评卷

综合拓展和应用创新能力

1. 用“”选择正确的汉字或读音。(4分)

请教(jiào jiāo) 旅行(lǚ lǔ) 分(列 裂) 诚(恳 垦) ..

要挟(yào yāo) 兴奋(xīnɡ xìnɡ) 浪(废 费) 干(躁 燥) ..

2. 选择题。(8分)

(1)下列加点字的读音完全正确的一组是( )。(2分)

A. 卑微(bēi) 缩短(sū) 附近(fǔ) 泥浆(ní) ....

B. 外宾(bīng) 讥笑(jī) 否则(zé) 卓越(zhuó) ....

C. 维持(wéi) 旅行(lǔ) 教授(jiào) 渗水(shèn) ....

D. 精密(jīng) 修筑(zhù) 嘲笑(cháo) 结束(shù) ....

(2)下面的加点字意思相同的一组是( )。(2分)

A. 袒露 露珠 露宿 ...

B. 慢条斯理 慢车 缓慢 ...

C. 回顾 奋不顾身 三顾茅庐 ...

D. 挟着书包 挟制 要挟 ...

(3)下面的词语搭配正确的一组是( )。(2分)

A. 改善环境 设计线路 工程艰难

B. 周密计算 精密仪器 说话机密

C. 轰动全国 袒露心迹 珍惜生命

D. 精力旺盛 掌声热烈 手艺强大

(4)下面的句子没有错误的一组是( )。(2分)

A. 林肯是美国历史上最有作为的总统。

B. 家乡的孩子们,感谢你们给我这个老人代来温暖。

C. 李老师讲的语文课娓娓动听,很吸引人引人入胜。

D. 钱学森被誉为“中国导弹之父”。

3. 判断下列说法正确与否,正确的打“”,错误的打“”。(4分)

(1)“阔、屈、越、历”都是半包围结构。( )

(2)“藐”用音序查字法应查“miǎo”。( )

(3)“嘲笑”和“轻蔑”的意思相同。( )

(4)“塞外”的“塞”应该读“sài”音。( )

4. 按要求写词语。(6分)

(1)本单元中,钱学森、詹天佑、林肯的故事十分感人。请写出几个成语来赞扬他们:__________ __________ __________

(2)形容人学习刻苦的成语:__________ __________ __________

5. 在括号里填上合适的词。(3分)

优厚的( ) 优良的( ) 优美的( )

维持( ) 维护( ) 维修( )

6. 按要求写句子。(6分)

(1)用“不是„„而是„„”写一句话,说明我们做一件事的原因或目的。(1分)

________________________________________________________________________

(2)照样子写句子,注意加点字之间的关系。

例:钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。 ..

________________________________________________________________________

(3)“祖国现在是很穷,但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。”这句话中破折号表示什么?

________________________________________________________________________

(4)他说:“我是中国人。我现在所做的一切,都是在作准备,为的是回到祖国后能为人民多做点事。”这句话中:

①“所做的一切”是指________________________________________________________________________

②这句话的意思是________________________________________________________________________

③从中可以体会到________________________________________________________________________

7. 修改下面一段话。(5分)

小时候的比尔·盖茨非常灵性,但不善社交,他只和个别合得来的同学交往,但是总想超过别人。他常说:“人的生命来之不易,应当有所追求。因为干什么事,所以要干好,都要是第一。”

二、 积累感悟。(23分)

1. 本单元中,你最喜欢的人物是__________,因为________________________________________________________________________

______________________。(2分)

2. 巴金的激流三部曲是:__________、__________、__________。(3分)

3. 除了林肯,我还知道的美国总统有________、________等。(2分)

4. “哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,..........进行周密计算。”这句话中加点词语体现了詹天佑____________的工作作风。(1分) ..

5. 詹天佑是我国________的________工程师。开凿居庸关隧道用____________,开凿八达岭隧道用____________。(2分)

6. 中秋佳节,万家团圆,触动了游子们的情怀,钱学森和十几位中国留学生一边赏月,一边吟咏“________________,________________”“________________,________________”“________________,________________”等语句,表思乡之情。(6分)

7. 请你写一句珍惜时间的古诗句:________________,________________。(2分)

8. 判断正误,对的打“”,错的打“”。(3分)

(1)“世界炸药之父”是诺贝尔。( )

(2)《随想录》的作者是巴金。( )

(3)叶圣陶先生被称为“世界童话之父”。( )

9. 连线。(2分)

钱学森 中国导弹之父

巴金 工程师

詹天佑 美国总统

林肯 作家

三、 阅读感悟。(11分)

立 志 成 才

目标,是一个人奋斗的方向、成功的尺度、行动的指南。

世界著名文学家高尔基说:“我常常重复这样一句话,一个人追求的目标越高,他的才能发展得越快,对社会就越有益。”科学研究表明:有明确人生目标的人,总是信心百倍,精神饱满,积极向上,不断努力,他们

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