元旦活动策划范文(精选8篇)

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  元旦,即公历的1月1日,是世界多数国家通称的“新年”。元,谓“始”,凡数之始称为“元”;旦,谓“日”;“元旦”即“初始之日”的意思。下面是小编为大家整理的元旦活动策划范文(精选8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第一篇: 元旦活动策划

一、活动目的一、活动目的一

通过举办邻里节,社区成员可以充分了解传统文化,增强社区成员己的才华,增强社区成员之间的凝聚力,并为新年送上真诚的祝福。邻里节的具体安排如下:

二、二。活动主题

“庆元旦 迎新春”

三、活动时间

20xx年12月27日至20xx年2月14日

四、活动安排

(一)庆元旦 欢迎新春趣味运动会

时间:20xx12月27日至12月29日

地点:锡尼镇建安社区三楼活动室

内容:设置扑克、象棋、台球、套圈、猜灯谜五项活动,通过生动的比赛,让居民在比赛过程中感受节日的快乐,增加相互理解,和谐的感情。

(二)庆元旦 党民大联欢迎新年

时间:20xx年1月4日

地点:锡尼镇建安社区二楼会议室、三楼活动室

内容:活动分为庆元旦 庆元旦座谈会欢迎春节文艺晚会两部分。活动当天,相关领导和社区文艺团体、在职党员被邀请到社区单位、居民和党员以座谈会和文艺表演的形式庆祝节日。

(三)庆元旦 迎新春饺子大赛

时间:20xx年1月17日

地点:锡尼镇建安社区三楼会议室

内容:组织社区居民、党员、干部以饺子的形式聚在一起,感受传统节日的节日气氛,让大家在热闹的气氛中包饺子,与邻里关系密切,加强干部群体的联系。

(四)庆元旦 春节送春联活动

时间:20xx年1月24日

地点:锡尼镇建安社区三楼会议室

内容:邀请杭锦旗书法协会到社区为社区居民写春节对联,以免费写春节对联的形式向社区居民传达新年问候和美好祝愿。

(五)庆元旦 迎新春民间祈福活动

时间:20xx年2月8日

地点:锡尼镇建安社区:

内容:为尊重和弘扬少数民族地区的传统习俗,结合蒙古族腊月二十三祭灶活动,

织社区居民开展新年祈福。共同祝愿家乡美丽繁荣、祖国兴旺发达。

(六)“庆元旦 迎新春”关爱慰问活动

时间:20xx年12月27日至20xx年2月14日

内容:组织在职党员进社区单位、社区党员、干部在新春佳节来临之际,深入社区贫困弱势群体家中慰问,并送去慰问金及米、面、油等生活必需品。解决他们的燃眉之急,让他们充分感受社区大家庭的温暖并度过一个欢乐的节日。

第二篇: 元旦活动策划

一、活动背景

天时人事日相催,冬至阳生春又来。走过20xx,我们怀着激动的心情,带着崭新的精神面貌踏进了20xx年的殿堂。新的一年春节即将到来,为了丰富社区居民的文化生活需求,搭建居民之间相互交流通平台,增进“邻里情”,增强社区的凝聚力、向心力,营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围,我社区特开展“特别的爱送给特别的你”新春联谊会。

二、组织领导

为了切实开展好本次社区的文体活动,保证各项活动的有序进行,福通社区决定成立社区20xx年春节文体活动筹备组,组长为王丽,副组长为那娟娟,筹备小组杜淑棉、李梅、吕爱平、李艳花、纪菲菲,提供活动场地及制定、执行活动规则,提供比赛所用的器材及奖品等。

三、活动安排

活动时间:1月8日

活动地点:福通社区多功能大厅

四、活动安排

以歌唱和猜灯谜为主

1邹淑华《我的母亲》

2李永莉《过火》

3李浩《追风少年》

4孙道明《阳光总在风雨后》

5何树林《父亲》

6刘铁柱《鸿雁》

7石头《草原之夜》

8李佩莹《藕断丝连》

9丁建宁《送战友》

第三篇: 元旦活动策划

活动目标:

1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年,又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备:日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点:理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。

活动过程:

一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。

如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀,我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)

3、教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;

“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。

 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。

提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

 四、延伸活动:

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。

第四篇: 元旦活动策划

一、活动主题:

鼓舞飞扬音乐无处不在

二、活动时间:

20XX年12月30日晚7:00至9:30

三、活动地点:

xx

四、活动形式:以音乐为主题,以舞蹈为媒介,包括

1、以外请的xx队表演经典金曲及应景的英文歌曲为主线;

2、穿插火热街舞;

3、突出‘残酷一叮‘游戏:发动业主事先自报节目,节目可包括:唱歌、乐器表演、舞蹈或其他。在限定时间(一分钟内)未被叮走的,可获得大礼品一份。至于被叮走的可获得小丑送上小礼品一份。

4、加入互动的游戏:超级无敌估歌仔,大小同庆(踩报纸游戏)

超级无敌估歌仔:请上两组人(每组五人),分站在舞台两边,放音乐猜歌名,组员之间可以互相商量,猜到的跑到扩音器前讲出歌名,以一组估出最多者为胜。

大小同庆:请上三组人,每组三人。首先是三人同时站在一张同开的报纸上,通过者,进入下一关。三个人同时站在1/2报纸上,通过者再下一关,三个人同时站在1/4报纸上……坚持到最后者为赢,长度为8分钟。

5、结束时圣诞老人在台下与小朋友玩游戏(蜈蚣步、超级无敌估歌仔、拨河)送小礼品,肯德基“奇奇”出场与小朋友玩耍。

五、活动对象:

x居所有业主

六、工作任务分配:

1、晚会前期筹备工作及各项工作组负责人:XXX

2、晚会当晚现场准备工作及各项工作负责人:XXX

第五篇: 元旦活动策划

一、活动内容

20__年“庆元旦,个人才艺秀”联欢活动

二、活动时间

20__年_月_日(上午)

三、活动地点

经__幼儿园大二班教室

四、活动人员

经__幼儿园大二班老师、孩子和家长

五、活动主题

喜气洋洋迎新年

六、活动意图

为使孩子愉快度过一个幸福而有意义的新年,体验一起欢庆新年的乐趣,我们大二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。借此活动,激发孩子愿意参加集体活动;并能愉快、大胆地和小朋友们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目,增进与同伴、老师、家长间的情感。

七、活动目标

1、通过参与节日联欢活动,使幼儿感受新年的愉快气氛,激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。

2、幼儿通过“个人才艺展示”,培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

3、使幼儿了解有关“元旦”的知识,知道新的一年来到了,感受自己长大了,应该有更大的进步。

 八、活动准备

1、提前与家长联系,和孩子一起编排好节目;提前做好教室环境的布置。

2、准备好照相机、音乐、磁带。

九、活动流程

第六篇: 元旦活动策划

一活动主题:____是我家,腾飞靠大家

二活动目:促进公司员工团结,加强企业文化建设.

三活动内容:

1、评选“____年度____有心人”

2、“团队就是力量”拔河比赛

四组织机构:

主办方:董事长办公室

协助部门:所有部门

五活动对象:____公司全体在职员工

六活动地点:

1、“有心人”评选:公司所有部门

2、拔河比赛:公司篮球场

七活动时间:

1、“有心人”评选:____年12月11日~____年12月27日

2、拔河比赛:____年12月28日~____年12月31日两天中午

八活动流程:

宣传阶段(12月11-12月13):

1、准备宣传单和要发通知;

2、发通知和活动策划书给各部门负责人;

3、在oa专用公司栏发布相关信息和公示;

4、发邮件到每个公司员工信箱中或在公司bbs展开活动宣传,动员大家积极性与参与热情,详细介绍本活动并让他们咨询;

5、海报宣传,可在公司饭堂门口张贴和各车间信息栏公示。

活动准备工作与实施:

____年度____有心人评选活动(12月13-12月27):

身边榜样,前进力量

——____上海____“有心人”评选活动

宣传通知

在即将过去____年里,公司整体发展状况良好。这样优异成绩离不开广大员工辛勤汗水与默默奉献。为弘扬企业文化,调动员工工作积极性与工作热情,经董事长办公室研究决定将在公司内开展“____年度上海____有心人”评选活动,现将有关评选事宜通知如下:

1、评选基本条件与标准

基本条件:

(1)在公司连续任职时间半年以上。

(2)本年度无任何形式违纪评比和处罚。

(3)具有较强工作能力、尽职尽责、高质量完成本职工作,

(4)严格要求自己,自觉遵守公司各项规章制度。

(5)富有创新精神,能够提出有建设性建议。

(6)具有团队精神,在工作中于他人融洽合作。

评选标准:

(1)有责任心:尽心尽力做好本职工作,勤奋、认真。

(2)有细致心:善于发现工作中疏漏并能及时纠正。

(3)有进取心:工作中积极进取、主动好学,善于开拓创新。

(4)有荣辱心:真正意识到企业与自我发展关系,企兴我荣,企衰我耻。

2、评选部门划分

根据公司五个系统特征和员工岗位多重性,为了体现和增强评选先进性、代表性、权威性,本次评选活动我们将公司分为两大部分,依次为生产系统和销售与内勤系统。生产系统包括生产部、底盘车间、焊装车间、涂装车间、总装车间、调试车间,六个部门,共436人;销售系统包括销售公司、商务部、客服部,内勤系统包括董事长办公室、财务部、企管部、采购部、技术中心、新能源车间、品管部和金旅物流,11个部门,共413人。

3、具体流程:

1、针对此次活动制定出合理评选制度和相关奖励事项;

2、制作出合理调查表(附“有心人”选票),并全数打印出来;

3、沟通联系好各个部门负责人,按各个部门人数发放调查表,并交待相关事宜;

4、各部门负责人把调查表统一发放给每个员工,务必每个员工人手一份,并强调不能弃权与明确回收时间;

5、主办方做好监督工作,并提供各种咨询;

6、从各部门负责人收回所有选票并进行统计,选出较好合理化建议与获票数最多员工(对于票数相同员工再进行摸底调查,按定好名额分配筛选出两大系统最佳“有心人”候选人);

7、对两个大系统分别选出6位“有心人”候选人(生产3人、内勤3人)进行收集资料,并把他们个人事迹通过网络(oa)和公司食堂、车间板报等进行宣传;

8、宣传两天后,针对选出6位“有心人”候选人再制定一定选票平均发放到各个部门员工手里,主办方在综合楼前摆放6个人投票箱与宣传海报,各个部门得到选票员工务必两天内到投票箱前投票;

9、主办方收回投票箱并进行统计,选出票数最多前两名作为____“有心人”(生产1人、内勤1人);颁奖仪式与拔河比赛当天颁奖同时进行。

4、奖项及奖金设置:

比赛共设8个奖项,最后评选出两名“有心人”根据他们工种分别拟两个“____有心人”称号,并分别颁发1000元奖金;入围候选人其他四名员工分别颁发500元以资鼓励;并把从调查表中选出最合理化建议员工2名分别颁发300元奖金。

经费预算:8个奖项奖金:4600元;工作人员每人发放50元补助费(约600元);横标费用与其他制作费用:800元;大概经费约:6000元。

第七篇: 元旦活动策划

一、宗旨

为迎接20__年元旦的到来,以班级联欢的方式推动和谐校园的文明建设,丰富校园文化内涵,营造团结向上健康的校园氛围,确保活动有序、安全、有意义地开展。

二、活动主题

安全、文明、和谐、热烈、节约。

三、具体安排细则

1、时间:20__年_月_日下午

2、形式:各班自行举办

3、地点:本班教室

 四、创意阐述

1、特色统一性:

各班在学校和老师统一组织下的进行元旦联欢晚会。在新的一年里,各班将此次做为一种极具亲和力的交流方式。节目形式不限,歌曲,朗读,舞蹈、小品、乐器演奏、戏曲等,内容清新向上。

2、加强互动性:

以上报节目为主,穿插一定的小游戏,增强互动性。

3、扩大参与性:

争取更多的学生参与此次联欢活动。

4、丰富欣赏性:

参与节目者和节目单要经过班主任(或班主任指定班长)进行的审核。节目数量控制在__个左右。联欢时间控制在1个半小时内。

联欢会的几点说明和注意事项:(联欢会开始前由班主任或班长宣布联欢会注意事项)

1、为保证联欢会整场效果,各班所有同学1:3分点前进入教室,联欢会期间学生一律不准在校园逗留。

2、坚持文明、节约的原则办好元旦联欢会;让健康、积极的内容成为联欢会的主旋律。

3、班主任应把联欢会作为学生教育内容之一,对学生进行热爱集体、爱护财产、遵守纪律、安全第一、保护环境等方面的教育。班主任老师全程跟班,不允许联欢会场面的失控。

4、注意用电安全,没有老师在场,不得乱接电器。

5、布置教室时,本着爱护环境和节约的原则,不准在墙上钉钉子,不准使用喷雪等危险用品,可以吊彩带或其他的小饰物营造一种热烈欢快的气氛;班级一体机可以使用,但班主任应在场监督使用,注意操作,有疑问联系微机老师。

6、联欢会期间,不得在楼道、教师内追逐打闹,不准在室内做有危险的游戏,以免受伤;不准在校园内燃放烟花鞭炮;不准在教室内使用明火;禁止购买蛋糕,特别禁止用蛋糕涂抹他人;不准用不明液体喷射他人;不得有外校人员参加本班联欢会;班内购买食品注意食品卫生。

7、活动一定要按照规定时间结束,清理教室卫生要彻底,经学校检查合格后,关闭所有电源,锁好门窗按时离校。一定要将活动的具体时间告知家长。

8、联欢会结束后,各班学生没有特殊原因应及时回家,各班主任协调任课教师将学生送出学校(东到家属院、西到红绿灯,全体男教师就位)保证学生安全。

补充说明:

1、班主任要亲自抓,提高对学生安全工作的重视程度。

2、牢固树立安全工作无小事和责任重于泰山的思想,警钟长鸣。

3、__日联欢会后,开展班级全面安全检查和排查。对重点部位和重点内容进行复查。

4、对检查中发现的安全事故隐患,立即报告。

5、教育学生元旦假日期间注意饮食安全、交通安全、冰上安全和人身财产安全。

第八篇: 元旦活动策划

正值新年到来之即,孩子们在盼着快过节,大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中,家长们也用他们自己的方式来参与着,结合主题的开展及家长工作的需要,我们设计了此次活动。

此次半日活动我们以游戏为主线,通过亲子间的互动,让家长了解幼儿的发展,同时增进亲子的感情,并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式:游戏化。

活动安排:

8:30——9:00热身运动;

亲子活动;早操活动;

9:00——9:30幼儿生活活动;

9:40——10:30幼儿制作新年贺卡;家长会。

活动目标:

1、通过亲子游戏,增近亲子情感。

2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的快乐。

3、鼓励家长积极参与班级活动。

游戏一:夹皮球

目的:发展幼儿跑跳能力,感受亲子游戏的快乐。

玩法:将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛,哪队快,哪队为胜利。

游戏二:扔毽子

目的:发展幼儿的投掷能力,增进亲子间的情感。

玩法:家长手持篮子,幼儿往蓝里投掷,一多的为胜出。

游戏三:毛毛虫

目的:

1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。

2、通过亲子游戏,增强亲子感情。

玩法:准备呼拉圈六个,分两组,家长列入其中,三人一列纵队,把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一个人的圈,比比哪组跑完规定路线,在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

游戏四:做皮球

目的:

1、学会听老师口令走。

2、初步培养孩子的灵敏性。

玩法:

1、老师喊走走,走成一个大皮球,全体手拉手做皮球。

2、老师喊两人做皮球,然后小朋友和家长结对,手拉手做皮球。

3、老师喊四人做皮球,自由找朋友四人围成圈,手拉手做皮球。

游戏五:拍球接力

目的:

1、练习幼儿拍接球的技能。

2、初步培养孩子的合作性。

玩法:幼儿拍球来回接力,以快的为胜出。

亲子游戏的意义

亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流,密切亲子关系,促进儿童的健康发展,而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来,儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。

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