一次有趣的游戏找东西

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篇一:《巧用游戏找东西》

巧用游戏找东西(教育随笔)

有一段时间,我一踏进教室就有幼儿向我告状,说东西不见了。一次偶然的机会,我在帮幼儿整理书包的时候,无意中发现贝贝的书包里有许多东西。仔细一看,正是很多小朋友以前丢失的东西。我真不敢相信自己的眼睛。

在我的眼里,贝贝是个乖巧、懂事的孩子。这件事发生在他身上,我觉得很惊讶。拿别人的东西这种行为,如果不及时教育,很可能影响到其他幼儿,为了保护贝贝的自尊心,尽可能地把不良影响减到最低,每个星期五,我都会和幼儿一起玩“玩具回家了”的游戏,用游戏代替调查帮小朋友找到丢失的东西。幼儿回家前都要整理书包。我用一个废纸箱,让幼儿在整理书包的时候,把那些不属于自己的东西拿出来放进箱子里。等幼儿整理完书包,大家再一起整理纸箱,是幼儿园里的东西就送回“家”,是小朋友的东西就还给主人,没有用的废弃物则扔进垃圾桶。

经过一段时间的游戏活动,幼儿们的东西再也没有丢过,我庆幸自己设计的游戏,不仅培养了幼儿的良好习惯,还给自己减少了许多麻烦。

篇二:《一次有趣的游戏》

三年级上册作文教案《写一次游戏的过程》

习作要求:

同学们都喜欢做游戏。想一想你做过哪些游戏,选择一次游戏写下来。写的时候,注意写清楚游戏的名称、游戏的过程,重点写一写游戏怎么有趣、好玩,注意描写活动中人物的动作、神态和场面等,还可以写一写自己的感受。 习作指导:

写好游戏的基本要求是:要写清楚游戏的时间、地点、人物、内容、经过和各果。写清楚了这六点,就能给读者一个完整的印象。

在动笔之前,一定要先想好这样几点:一是写一个什么游戏,这个游戏好玩吗?二是确定写什么,再写什么,后写什么。写游戏,一般也是按游戏的先后顺序来写。如,游戏是怎样开始的?有哪些人参加?游戏的场面是怎样的?游戏过程中,哪些人给你留下了深刻的印象?他们的动作、神态是怎样的?你自己又是怎样做的?最后有什么感想?只有想好了这些,动笔才能写出好的作文来。 写游戏重点在文中突出一个“趣”字,要写出游戏的好玩来,参加游戏的人物从中享受到了什么乐趣,才能使读者产生共鸣,有身临其境之感。

另外,要特别提醒同学们注意的是:游戏必须是两个以上人物的活动,一个人做多有趣的事情也不能称之为游戏。不注意这一点,有时容易走题。 昨天,我们在教室里做了一个有趣的语言游戏。

游戏是这样的:老师先发给每个人三张空白的纸条,让我们分别依次在纸条上写上谁,在哪儿,干什么。然后,我们把前两张纸条分别放进两个红盒子里。自己拿着第三张纸条。这样,游戏的准备工作就做好了。

游戏开始了,老师让一些同学拿着自己的第三张纸条上台,再从两个红盒子里分别拿出一张纸条,和自己手里的纸条拼成一句话。第一个上台的是张可馨。只见她迫不及待地走到讲台桌前,然后一手拿着自己那张纸条,一手从两个盒子里分别抽出两张纸条,认真地摆了摆。结果,没成功。原来是有的同学在放纸条时放错了,害得她拼不成一句话。她只好又从盒子换拿了一张纸条。这一次,她兴奋地打开纸条,排好句子,然后哈哈大笑起来,眼泪都流出来了。老师让张可馨给大家读。原来她拼的句子是“吕心然在北戴河捉螃蟹。”她每读一个字就笑一下,最后还是忍不住大声地笑了起来。

接着,又有很多同学陆续上台拼出了很多有趣的奇奇怪怪的话。比如:“朱天澄在教室种树。”“张恩慈在教室里钓鱼。”“马哲清和他的爸爸妈妈在香山睡觉。”每一次都把同学们逗得哈哈大笑起来。

最后,在笑声中,游戏结束了。我觉得这个游戏真好玩儿!

篇三:《一次有趣的游戏(优秀例文)》

一次有趣的游戏

童年,我经历过许许多多的趣事,虽然有些大都忘记了,但其中有一次捉迷藏却让我终身难忘。

那天傍晚,爸爸从工厂回家。他一到屋,我就请他陪我玩捉迷藏,爸爸欣然表示同意。就这样,我们一场异常激烈有趣的游戏开始了。

游戏首先由我先捉其他人,捉到任意一人就算我赢。我把家里所有的灯和窗帘关上,顿时,家里漆黑一团。我开始数数了:“五,四,三,二,一„„”我把家里所有的地方都找遍了,可就是找不着爸爸。怎么办,突然,我眼前一亮,想到了一个鬼主意!于是我故意往沙发上猛踢过去,“哎哟,我的脚!好痛啊!”我大叫道。这一招真灵,就在这一当儿,我听到书本掉到地上的声音,我立刻警惕起来,又仔细一听,那声音正是好是从妈妈的房间里传出来的。我急忙跑进妈妈的房间,把门关上,以免爸爸逃跑。然后,我再把灯打开。哈哈!原来爸爸是用我原来的作文书把他自己给盖住了。当我看到爸爸为了翻开书盖住脸而被搞得满脸是灰时,我忍不住哈哈大笑。

就这样,一场有趣的捉迷藏游戏以我的胜利宣告结束。

一次有趣的游戏

我玩过许多游戏,有跳橡皮筋、老鹰捉小鸡、转呼拉圈、跳绳„„可我最喜欢的是老鹰捉小鸡的游戏。

老鹰捉小鸡游戏规则是:一个同学当老鹰,另一个同学当母鸡,其余的同学当小鸡,小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后,老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡,母鸡的责任是保护小鸡,不让老鹰捉走小鸡。

游戏开始了,“老鹰”为了捉住小鸡,好饱餐一顿,张牙舞爪地向小鸡扑来,机灵的小鸡来不及躲闪,连忙蹲下,一边蹲下,一边喊:“妈妈!妈妈!老鹰要来捉我们了!”善良的母鸡听到后,马上张开美丽的翅膀来保护小鸡,老鹰心里没有了底,就假装累了,蹲在地上喘气,母鸡和小鸡们也累了放松了警惕,老鹰就趁机向小鸡扑来,“叽!叽!叽!„„”吓得小鸡们不知所措,母鸡也吓得跳了起来,不知所措,但她很快就镇定下来了,赶紧去保护小鸡。老鹰这时也被迫急,直向小鸡扑去,老鹰左一扑右一扑,还是捉不到小鸡。最后,只好灰溜溜地饿着肚子逃跑了!

老鹰捉小鸡的游戏真好玩!它不仅好玩,而且还可以使同学们知道团结就是力量! 一次有趣的游戏

童年,我经历过许许多多的趣事,虽然有些大都忘记了,但其中有一次捉迷藏却让我终身难忘。

那天傍晚,爸爸从工厂回家。他一到屋,我就请他陪我玩捉迷藏,爸爸欣然表示同意。就这样,我们一场异常激烈有趣的游戏开始了。

游戏首先由我先捉其他人,捉到任意一人就算我赢。我把家里所有的灯和窗帘关上,顿时,家里漆黑一团。我开始数数了:“五,四,三,二,一„„”我把家里所有的地方都找遍了,可就是找不着爸爸。怎么办,突然,我眼前一亮,想到了一个鬼主意!于是我故意往沙发上猛踢过去,“哎哟,我的脚!好痛啊!”我大叫道。这一招真灵,就在这一当儿,我听到书本掉到地上的声音,我立刻警惕起来,又仔细一听,那声音正是好是从妈妈的房间里传出来的。我急忙跑进妈妈的房间,把门关上,以免爸爸逃跑。然后,我再把灯打开。哈哈!原来爸爸是用我原来的作文书把他自己给盖住了。当我看到爸爸为了翻开书盖住脸而被搞得满脸是灰时,我忍不住哈哈大笑。

就这样,一场有趣的捉迷藏游戏以我的胜利宣告结束。

一次有趣的游戏

我玩过许多游戏,有跳橡皮筋、老鹰捉小鸡、转呼拉圈、跳绳„„可我最喜欢的是老鹰捉小鸡的游戏。

老鹰捉小鸡游戏规则是:一个同学当老鹰,另一个同学当母鸡,其余的同学当小鸡,小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后,老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡,母鸡的责任是保护小鸡,不让老鹰捉走小鸡。

游戏开始了,“老鹰”为了捉住小鸡,好饱餐一顿,张牙舞爪地向小鸡扑来,机灵的小鸡来不及躲闪,连忙蹲下,一边蹲下,一边喊:“妈妈!妈妈!老鹰要来捉我们了!”善良的母鸡听到后,马上张开美丽的翅膀来保护小鸡,老鹰心里没有了底,就假装累了,蹲在地上喘气,母鸡和小鸡们也累了放松了警惕,老鹰就趁机向小鸡扑来,“叽!叽!叽!„„”吓得小鸡们不知所措,母鸡也吓得跳了起来,不知所措,但她很快就镇定下来了,赶紧去保护小鸡。老鹰这时也被迫急,直向小鸡扑去,老鹰左一扑右一扑,还是捉不到小鸡。最后,只好灰溜溜地饿着肚子逃跑了!

老鹰捉小鸡的游戏真好玩!它不仅好玩,而且还可以使同学们知道团结就是力量!

篇四:《一次有趣的游戏》

一次有趣的游戏

湖北省荆门市沙洋县后港小学 六(2)班 秦玉烟

上课了,李老师走进教室对大家说:“今天的班队活动课,咱们来做蒙眼猜人的游戏。”大家听了都欢呼雀跃,欣喜若狂。

同学们争先恐后地举起了手,李老师先叫王余超到讲台前,用一条红领巾把他的眼睛蒙上,然后轻轻地拍拍鲁尔俊的肩膀,示意鲁尔俊到他的面前去。鲁尔俊马上像一只小猫一样,轻手轻脚的走到王余超的面前。王余超胡乱的摸了起来,他先是摸了摸鲁尔俊的头,接着又摸了摸鲁尔俊的屁股,然后说:“是周文豪!”大家异口同声地说:“不对!”这下王余超着急了,使出了他的看家本领,揉揉鲁尔俊的脸,捏捏他的耳朵,鲁尔俊咬紧牙,没发出一丝声音。王余超又摸鲁尔俊的脖子,这下鲁尔俊可就“遭殃”了:他的头随着王余超的手扭来扭去,想以此来减轻脖子上的痒痒,可后来脸都憋红了,还是忍不住“呵呵”的笑出了声。王余超马上说:“鲁尔俊!”“对了!”大家也为他高兴,教室里响起了热烈的掌声。

接着女同学张明轩上场了,她一丝不苟地摸着李安琪,从头摸到脚,从前摸到后。胆小的李安琪小心翼翼地低着头,弯着腰,浑身直发颤,大气也不敢出,生怕张明轩猜出了自己。过了一会儿,坐在下面的快嘴巴秦云冉沉不住气了,低声说:“李安琪,蹲下点!”张明轩恍然大悟,说:“是李安琪!”大家听了也前俯后仰地笑作一团,一直笑得上气不接下气,也停不下来。

下课铃响了,我觉得这节课真是过得太快了。蒙眼猜人的游戏可真有趣啊!

指导教师:李红泉)

篇五:《一次有趣的游戏》

一次有趣的游戏

今天我们上作文课,兰老师说:“我们先来玩个游戏。”只见兰老师把小黑板一翻,小黑板上出现了一个没有嘴巴的人头,同学们都笑了,原来老师是让我们玩贴“嘴巴”的游戏。老师说:“游戏规则是:一个同学蒙着眼睛,转三圈,在走向黑板,把嘴巴贴上去,看谁贴得最标准。”

游戏开始了,同学们争先恐后的想第一个来玩,兰老师选中了何文涛第一来贴“嘴巴”。兰老师用一顶帽子把何文涛的眼睛蒙住了,他转了三圈,来到黑板跟前贴了上去,他贴得很标准。同学们都叫起来,“犯规,犯规。”老师也说不算,轮下一个。

{一次有趣的游戏找东西}.

这回,老师抽到了徐祥燕,而且把帽子换成了红领巾,然后,让徐祥燕转了三圈,只见徐祥燕慢慢地走到黑板跟前,左摸摸右摸摸,不知往哪贴,同学们都一声不吭地注视着她,终于徐祥燕下了决心,把嘴巴贴上去,顿时,同学们都大笑起来,原来,她把嘴巴贴在脖子上了。

这个游戏真有趣,我真希望下次再做这个游戏。

篇六:《一次有趣的游戏》{一次有趣的游戏找东西}.

记住了吗?^_^

一次有趣的游戏

——“击鼓传花”

利津笑声学堂一年级 刘方正

今天我上看图说话课的时候,老师让我们做了一个游戏——“击鼓传花”。可是我们既没鼓又没花,所以就用黑板擦敲击黑板,用薛馨瑞的包作花。

老师规定她敲黑板擦的时候,小朋友们传薛馨瑞的包;黑板擦停止敲的时候,包传到谁的手里,谁就给大家表演节目。老师让先从我开始。老师说完,然后背过身去说:“准备——开始!”我就快速地把包传给旁边的小朋友。我旁边的小朋友又传给下一个小朋友,这样我们一个接一个地传下去。大家都害怕最后传到自己的手中,气氛紧张而又兴奋。当老师突然停止敲动的时候,正好传到薛馨润的手中,于是罚他表演节目。薛馨润模仿了一个大猩猩走路。动作夸张,样子非常可爱,把大家都逗笑了。薛馨润表演完以后,老师又继续敲动黑板擦,游戏继续进行! 记住了吗?^_^

篇七:《一次有趣的游戏》

星期六,我去上作文课,一推开门,就看见同学们就有的笑的,有哭的,他们在干什么呢?噢!原来在玩传悄悄话,我赶紧加入了进去。

老师把我们分成了A、B、C三组,我被老师分在A组的第二个。老师把一句话告诉每组的第一位同学。第一位同学用手做成一个小喇叭,对我说:“„„很青。”都是着急惹的祸,我竟没听见前两个字,我只好对后面的人说:“小青很青。”最后,最后一位同学把答案写在了黑板上:小脚很青。对答案时,你猜怎么样?哈,哈,原来是“小琴人很勤。”后来我们又玩了几次,全是全军覆没。

这个游戏真有意思,它使我明白了耳听为虚,眼见为实的道理。

你比划我来猜

星期一早上,老师和同学们在教室里玩一个游戏,叫你比划我来猜。我们怀着激动的心情,迫不及待地等游戏开始。

游戏的规则是老师叫一位同学上来,把一个词语给他看,让他做动作,下面的同学来猜词语。老师宣布游戏开始了,可台下一片安静,同学们都像只缩头乌龟一样坐在位置上。终于,我鼓起勇气,把手举了起来。老师叫我上台,给我看词语。我一看,真简单,连忙把双手伸出来,手指不停地弹动着。下面的同学都在窃窃私语,这时,李木子同学大声叫起来:“是弹钢琴!”我笑着点了点头。真是个有趣的游戏。可是很快游戏就结束了,我们还意犹未尽呢!

通过这个游戏,我明白了一个道理,就是做事情一定要认真观察。

木头人游戏

今天,老师和我们又玩了一个游戏叫木头人,游戏规则是:一不准说话,二不准动,三不准露出大门牙。

游戏开始了,教师让女同学围成一个大圆圈,让男同学围成一个小圆圈,同学们嘴里说:“我们都是木头人,一不准说话,二不准动,三不准露出大门牙。”说完后,我们都一动不动,摆出各式各样的姿势。过了一会儿赵天同学嘿嘿一笑,逗得同学们哄堂大笑。他出了一道脑筋急转弯题:动物园里大象最大,比它小的是什么动物?有的同学说是小象,赵天说对了。

第二次玩的时候同学们仍然是说着游戏的规则。赵天捉住了杨小玉、张津。他们也出了一道脑筋急转弯。杨小玉说:七加一等于几?同学们齐声回答说丑。杨小玉说对了。张津出的偷什么不犯法,同学们齐声回答偷笑。张津也说对了。

我们今天玩的太高兴,好开心。{一次有趣的游戏找东西}.

传花游戏

今天,老师和我们玩游戏,这个游戏的名字叫:传花。规则是:花落到谁的手上谁就表演节目。

游戏开始了,我们的心情既紧张又兴奋,花是从王晨这边开始传。大家传花的速度像哪咤脚下的风火轮一样快,传来传去传到杨天哲的手中。杨天哲表演的节目是脑筋急转弯。杨天哲说:“一加一等于几?”同学们开始七嘴八舌,议论纷纷。有的说等于田,有的说等于王。赵天普同学说:等于一千一百一十一。杨天哲说对了。原来,是要把加号看成二个一。

第二次玩游戏,是从杨天哲的手中开始的,没想到刚传到我手上的时候老师说:停。我给大家讲了一个故事。

最后老师说:“游戏结束了。”我们今天真是太高兴了。{一次有趣的游戏找东西}.

“ 耶,又中了一个„„”听,原来我和妈妈在玩套圈游戏呢。

这个游戏的规则很简单:准备一个圆圈,在选择一个小的空地儿摆放一些东西,每行三个,每列六个,隔一米往里面套,套中了加一分,一共玩十局,看谁得的分最多。

游戏开始了,我先套,套中了一个盒子,妈妈却没有套中,我心里骄傲了。当我第二次套的时候,也不仔细看,结果什么也没有套中,我很失望。妈妈对我说:“这种游戏不能第一次成功了就骄傲,要认真看准确,看准了再套。”我点了点头,又试了一次,套中了一个本。我又连续试了几次,大有进展,妈妈也是„„

通过这个游戏,使我懂得了一个道理:虚心使人进步,骄傲使人落后。

我喜欢的游戏

今天,是我最高兴的日子,因为今天我又知道了一个新的游戏“团结协作二人行”。这个游戏主要是练两个人的合作能力,规则是这样的:两个人背对背,中间夹着一个球,从起点开始,先到终点的人为胜。

游戏开始了,我和崔子杰一组,我们组是第一个上场的。我们紧张的把球夹起来,等待老师的哨声。“吱——”哨声响了,我由于要立头功,求胜心切,到半路上球一下子掉了,因此误了时间。这时,对方已经到了终点,队员喊“加油”时,对手已经到了终点,于是我们组输了。虽然我们输了,但是魏欣然组一下如飞般的到了终点。于是,我们反败为胜,这时场上的同学欢呼雀跃,庆祝我们的胜利。

今天的大课间我们玩得真开心啊!我喜欢这个团结协作的游戏。

咬苹果游戏

今天老师拿来一只用线吊着的苹果;我们见了都觉得很奇怪。这时老师对我们说:“今天我们做咬苹果的游戏,谁先咬到苹果我就把这个苹果送给谁。”听了老师的话我们个个高兴得叫了起来,巴不得上去咬一口。

老师把那个又大又红的苹果拿在手中,苹果在空中不停地晃动,引得我们心里痒痒的。游戏终于开始了,老师让我们依次上台咬,但是不准用手碰。第一个刘月上台了,只见她张开大口,向苹果咬去,好像要一口吞掉似的,可苹果太滑从口中溜了了,她失败了。接着第二个、第三个„„都失败了,轮到我了,我想,他们可能是因为动作太慢没咬到。于是我上台用最快的速度向苹果咬去,这下子我终于咬到了一小块,我胜利了,高兴得又蹦又跳。

老师笑着把苹果奖给了我,顿时教室里响起了热烈的掌声,游戏在笑声中结束了。

猜谜游戏

今天,我和老师、同学们玩了个游戏,叫:问特点,猜东西。规则是这样的:由老师把一样东西藏在讲台下,然后同学们选出男女各四人,每队提四个问题,老师回答。最后,看谁能猜出这个物品,猜对者获胜。

游戏开始了。老师把一样东西藏了起来,先由男生猜。男生不假思索地提出了问题:“是什么样的?”“什么颜色?”„„老师回答了四个问题。男生回答说:“是书。”“是球。”„„老师都摇了摇头。轮到女生了,我们商量了一下,问:“是学习用品,还是生活用品?”老师说:“是生活用品。”“是小动物的,还是植物的?”“是小动物的。”“是水中的,还是地上的,还是天上飞的?”“是地上的。”“怎样叫?”“汪、汪、汪。”“是玩具小狗。”女生们异口同声地说。老师神秘一笑,从讲台下拿出一只漂亮的小狗。

这个游戏可有意思啊!{一次有趣的游戏找东西}.

体育课上,我们小朋友玩丢手绢的游戏。

我们围成一圈,王红拿着一块手绢放在我们其中一个人的后面,这个小朋友是白一帆。大姐姐飞快地跑了起来,白一帆要抓住大姐姐。大姐姐跑得很快,白一帆跑得也很快,我们大声喊着:“白一帆,快跑,快!快!”可是白一帆没有大姐姐跑得快,所以白一帆没有抓住那位大姐姐。白一帆开始拿着手绢丢了。她是我最好的朋友了,所以她把手绢丢掉了我的后面,我没有白一帆跑得快,所以我没有抓住她,她坐到了我的位子上。我开始丢了,我把手绢丢到了王鑫怡的后面,因为她是我的同桌。王鑫怡跑得非常慢,我一下子就抓到了她,我得意洋洋地笑了。王鑫怡应该唱歌或背诗,她选择了背诗,她背的是《池上》这首诗。她背完之后刚要把手绢丢到别人的背后,下课铃响了,我们就散了。

我们玩得非常高兴,我想:“如果有时间,我一定还要接着玩丢手绢。”

{一次有趣的游戏找东西}.

吹泡泡

昨天下午,崔老师带领我们来到了草地上吹泡泡。

我拿出事先准备好的吸管和肥皂水,先把吸管在肥皂水中蘸一下,接着拿出细致轻轻一吹,泡泡像个顽皮的孩子,在空中嬉戏。这些泡泡有大的、小的、长的、圆的,大的像皮球,小的像珍珠。我不断地吹,泡泡不断地飞上了天,越飞越高,有些像五颜六色的彩球,还有些像一串串挂在天空的葡萄。

我们围着圈子跑啊跑。吹出了许多小泡泡,我们被大大小小的泡泡包围着。泡泡飘落在草地上,草地上像撒满了美丽的珍珠。我们又喊又叫,又蹦又跳,兴奋地追着泡泡。不一会儿,就平静了下来,大家都陶醉了,静静地欣赏着。

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