看齐意识不足的表现范文(精选5篇)

来源:党团范文 点击: 当前位置:520作文网 > 范文大全 > 党团范文 > 看齐意识不足的表现范文(精选5篇) 手机阅读

【www.520zuowens.com - 范文大全】

不足是汉语词汇,读作bùzú,指不充足,不够,满足不了需要,缺少或没有,少于,不到等。 以下是小编整理的看齐意识不足的表现范文(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

第一篇: 看齐意识不足的表现

根据《关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的文件要求和厂党委的工作部署,我认真学习了《中国共产党章程》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费》等重要文献和文件。在此基础上,对个人各个方面的问题进行了认真的反思和查摆,现将有关情况汇报如下:

一、遵守和执行党的政治纪律情况

在学习上认真学习党的重要文件和党的知识,不断提高自己的政治修养和政治觉悟,始终与组织保持高度的一致。时刻以党员标准严格要求自己,时时、处处体现党员风范。严格遵守党纪国法、企业的各项规章制度,认真履行岗位职责,廉洁自律,敬业爱岗。在工作中,服从组织安排,尊重领导,团结同事,积极做好各项工作,不做与《党章》相悖的事,自觉当表率、做模范。

存在的不足是缺少对党的理论的系统学习,政治理论水平不高,不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑,没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物,只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”,流于形式,敷衍了事。对所学内容理解不够,对很多问题都只是知其然而不知其所以然,对党和国家领导人的讲话内容的精神实质和科学内涵,理解和把握不够完整,不能领会其精髓,有的只是一知半解,没有从深度和高度上下功夫。

二、贯彻执行中央八项规定和公司党委《实施细则》、转变作风方面的基本情况

认真学习和领会“八项规定”和公司党委《实施细则》的具体内容,在工作中,服从组织安排,尊重领导,团结同事,积极做好各项工作,及时解决工作中出现的实际问题,办事雷厉风行,精益求精。凭着自己较强的责任心和事业心、良好的工作态度,能完成自己承担的工作。在完成本职工作之余,自己不叫不靠,积极主动地协助配合同志们的工作。深受领导、同事的好评。做到了勤勤恳恳、任劳任怨,从未在工作上向领导讲过价钱,提过要求。在生活中,艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于帮助他人,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,以自己的行为影响着他人;不欺骗领导和同志,不说假话,不办假事,真诚待人,时刻牢记自己是共产党员。免费范文网一直关注你,希望你天天开心快乐。

三、个人“四风”方面存在的突出问题

1、形式主义方面的问题:

各种学习有时停留于形式上,不够主动,不够深入,集中表现出了一个“懒”字。学习的主动性、广度和深度不够,总是以自己忙为借口。

2、官僚主义方面的问题:

很少和职工交心谈心,了解他们的生活、工作、思想、所想、所思、所感,对他们做耐心细致的思想工作。因此,在涉及到他们的一些切身利益的事情上,有时就可能出现偏差,态度有失谦和的情况偶有发生,没有成为他们的贴心人、知心人。

3、享乐主义方面的问题:

艰苦奋斗、勤俭节约意识有待进一步加强,在一些细节上注意不够到位,存在大手大脚的现象。

4、奢靡之风方面的问题:

对八项规定的认识不足、有虚荣心的表现,有时候好讲面子。

四、存在问题的主要原因

1、思想上重视程度不够,缺乏系统的理论学习,政治思想意识不够强。对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不具有一种时不我待的使命感和危机感。同时理论与实践结合差,学以致用不活。

2、在日常工作中和自我约束上存在着要求不严和标准不高的现象,没有执行“精细化”的要求,去认真完成好每一项工作;分析问题时不能从实际出发,坚持自己的观点而是人云亦云,认为反正自己和大家一样,即使真的出了什么问题,也是法不责众,自己不用担心。

五、今后工作的改进措施与努力方向

1、加强理论学习,改造自己的世界观、人生观。重要的实践在于认清职责立足本职老老实实、本本分分做实实在在的事情,真正把本职工作当作党赋予的任务和使命,按照党员的先进性要求来实践。

2、加强自我改造提高综合素质。要努力学习专业知识,使自己成为工作中的内行专家。只有狠下决心提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识,自觉、刻苦地钻研业务,夯实基础,灵活运用合理的方法和措施,才能做好各项工作。

3、正确地对待他人提出的各种意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受他人提出的意见和建议解决问题只有这样我才能使自己更快地进步。

4、做为一名党员,必须要时刻把职工群众放在心中最重要的位置,切实将职工群众的利益放在第一位,要更加深刻的认识到群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。实现党的确定的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,实现企业健康可持续发展,必须紧紧依靠职工群众,充分调动职工群众的积极性、主动性和创造性。使自己牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨,以优良的工作作风把职工群众紧紧凝聚在一起,明白党只有始终与职工群众心连心,同呼吸,共命运,只有始终依靠职工群众,才能推动企业又好又快发展。

在今后的工作中我将不断完善自我,永葆先进。牢记共产党员先进性的要求,树立正确的世界观、人生观、价值观和政绩观,改进工作方法,公平公正,始终不忘自己入党时的誓言,充分发挥一个党员干部先锋作用,带头创新,带头求实,带头苦干。

第二篇: 看齐意识不足的表现

最近通过深入学习十九大精神,确实使我开阔了眼界,强化了党性,获取了先进经验,进一步增强了做好本职工作的责任感、使命感和紧迫感,收获很大,体会很深。谈到“对标十九大全力补短板”我首先想到我们单位面临的新职能、新任务、新目标,这就要求我们具体到个人要时刻严格要求,提升能力,补齐短板,全力以赴,追赶超越,迎着十九大的契机,为产权中心的明天不遗余力的发光发热。现将四个合格结合本人学习心得对标如下:

首先在政治方面,坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,经常积极主动地向党中央看齐,向党的理论、路线、方针、政策看齐,做一个政治上的明白人,同时时刻以单位的利益为中心,时刻向优秀的领导和同志学习,无论是工作或生活上都获益匪浅。平时热爱学习法律法规、党章党规,理论上清晰,政治上才能坚定。

在执行纪律方面,时刻遵守组织纪律和单位的各项规章制度,按规定参加党组织生活,自觉缴纳党费,在工作岗位上,严格按规办事,老实做人,踏实干事,绝不触碰纪律红线。身为一名合格的共产党员必须自觉地积极地以《准则》和《条例》为镜,时刻反思自己的一言一行,牢固树立党规党纪意识,严格遵守国家法律法规,严守“底线”,不越雷池一步,不碰红线一下。

在品德方面,严格遵守社会公德、职业道德、家庭美德,时刻注意个人品德修养,团结同志,互帮互助。

在发挥作用上,有进取心,工作尽职尽责,但是还有些不完美的地方,尤其在出纳的岗位上,缺乏专业功底,想法不周全,今后仍要继续努力,补齐短板,提高效率,争取发挥更大作用。

今后针对自己的各项不足,我觉得首先要解放思想,树立正确的观念,打破旧思想、旧观念,不搞花架子,真正做到“为人民服务”,真正做好店小二,真正使自己的工作达到五星级。同时把自己和单位的发展紧密的联系起来,要有身为产权中心的一员而骄傲的荣誉思想。在工作上应该是有重点、有目标的补短板、也必须围绕“三农”这个核心,去想、去做。

其次要加强学习。学习先进,学习党章党规,学习业务知识,时刻不放松学习,努力提高工作质量尤其要把各项工作做细做全,加快进度,不断总结,发现不足,提高水平。

第三篇: 看齐意识不足的表现

党的以来,全党在以同志为的党中央领导下,从作风建设破题,开始全面从严治党,以党的建设新的伟大工程推动中国特色社会主义伟大事业,取得了全党全国高度认可的成绩。在这个过程中,形成并积累了一些宝贵的治党管党经验,其中,强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识属于加强党的集中统一领导方面的经验。对这“四个意识”,我们既需要在知的角度加强学习,认识其自身具有的真理性,还需要在行的角度发挥其价值性,落实在具体的工作行为中,让“四个意识”在思想和行为两个层面都落地生根。

在知上下功夫,提高对于“四个意识”真理性的认识

一种理念,一种提法,只有准确理解了,才能去真正运用。理解“四个意识”,就是要在知上下功夫,准确掌握“四个意识”的基本内涵,认识到“四个意识”具有的真理性,从而增强运用“四个意识”的理论自信。

从“四个意识”的内涵看。政治意识就是要求每个党员都要把政治规矩、政治纪律挺在前面,要有从党的理想、信念和宗旨的角度看问题,时刻同党中央在思想上政治上行动上保持高度一致的意识。大局意识就是既要看到自己从事工作的特殊性,更要看到在全党全国大盘子中的作用和影响,能把自身的特殊性和大局的普遍性统一起来,在大局下谋划、开展工作。核心意识就是要通过维护以同志为的党中央这个核心,进一步加强党的集中统一领导,强化党在中国特色社会主义事业中的领导核心地位。看齐意识就是要主动向以同志为的党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,自觉把一切工作置于党中央集中领导之下。这“四个意识”,总的目标在于加强党中央集中统一领导,建立强有力的中央权威。其中,政治意识保证目标和方向,大局意识保证局部和整体的协调统一,核心意识保证领导力量的权威,看齐意识保证队伍的整齐划一。强化这四种意识,有利于我们自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,进一步增强我们党的凝聚力和战斗力,发挥好党作为中国特色社会主义事业坚强领导核心的作用。

从“四个意识”产生的过程看。政治意识和大局意识,以前曾经提过,也已成为全党的共识。核心意识和看齐意识,虽然各自在不同时期曾经提过,但没有一起提出来,更没有和政治意识、大局意识一并提出来,而是在工作中一直被自发运用,没有像今天这样站在理论的高度来认识。以来,全党同志都自觉团结在党中央周围,在带领下,改作风,反腐败,气象为之一新,精气神为之一振。对于以同志为的党中央的权威,我们应该自觉珍惜,自觉爱护,自觉维护。如果说,核心意识是在实践中形成的,那么,看齐意识也是在实践中一直被运用的。以来,我们的成就都是在向以同志为的党中央看齐的过程中取得的。以往我们更多强调的是政令畅通,这和看齐意识在本质上是相通的,但也有所区别。政令畅通属于自上而下的要求,而看齐意识强调的是,从下而上主动贯彻政令和要求,是从调动全党主观能动性的角度提出的。显然,把核心意识和看齐意识提出来,和政治意识、大局意识并列,不仅是对于以来党治国理政成功经验的总结,也是对党成立以来关于集中统一领导方面经验的浓缩和提炼。

“四个意识”是在实践中产生,也经过了实践的检验,植根于党的历史,具有无可辩驳的真理性。协调推进“四个全面”战略布局,需要从“四个意识”的内涵和背景出发,总结发扬以来的成功经验,从理论的高度深刻认识“四个意识”具有的真理性。

在行上下功夫,在实践层面发挥“四个意识”的价值性

知的目的就是为了行,学习理论最终是为了实践。如果说“四个意识”的提出是从实践到理论的升华,那么运用“四个意识”指导工作则是完成从理论再到实践的第二次飞跃。这就需要把“四个意识”上升到价值层面,成为各级党员干部工作的价值标准,并在行动中认真落实。

要把“四个意识”转化为价值标准。“四个意识”源于以来中央从严治党的成功经验,属于党的理论创新的最新成果。全体党员要怀着巨大的政治热情,主动学习“四个意识”,结合工作实际深刻理解,把“四个意识”上升到价值观层面来实践。只有在价值层面,把“四个意识”确立为我们价值标准,用“四个意识”来检验一切工作,在政治理论学习中加深理解,在工作中实践自觉运用,才能用工作成绩证明“四个意识”具有的真理性作用。

要和具体的事结合起来运用。阐述理论容易,实践理论难,难就难在容易脱离实际,流于形式,变成空洞的说辞。我们在从事每一件工作的过程中,都应该自觉用“四个意识”来对照,看自己是否做到了;没有做到的,就去主动纠正。要以高度的责任心,去实践“四个意识”。一件事情做好了,两件事情做好了,就能有三件、四件,坚持下去,就能让“四个意识”真正成为自己工作中的价值标准。

领导要成为价值标杆。落实“四个意识”,每个党员都是主体,但各级领导干部却是“关键少数”,因为他们承担的职责决定了需要发挥出更大的作用。这就需要党的各级领导,尤其是高级领导带好头,成为自觉实践应用“四个意识”的价值标杆。全党向以同志为的党中央看齐,我们的党就会号令统一,令行禁止,具有铁一般的信仰、信念、纪律和精神状态,显示出无与伦比的力量。

只有在价值层面去认识并运用好“四个意识”,把“四个意识”当成衡量我们工作的标准,并自觉运用,才能让“四个意识”具有的真理性内涵发挥作用。这样,必将促进党的集中统一领导,促进各项工作的顺利开展。

第四篇: 看齐意识不足的表现

一、问题的提出

在庆祝中华人民共和国成立六十周年招待会上,温总理语重心长的说:“我们前面的道路还很长,也不平坦,还会遇到许多可以预见和不可预见的困难。我们务必保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必保持艰苦奋斗的作风,增强忧患意识,居安思危,励精图治。”表现了作为大国总理深深的忧患意识以及由此延伸出的责任感和使命感。

忧患意识,本意是忧虑患难。它是指人们对所处现实进行否定性、批判性思维基础上所产生的对危机的一种自觉感受和预知能力。我们通常所说的忧患意识是指民族忧患意识。民族忧患意识是建构在对现实社会各种现象进行理性判断基础上的对国家和民族前途和命运的牵挂和担忧,表现出的是一种强烈的社会责任感和历史使命感。民族忧患意识对中华民族凝聚力的形成具有重要的增强作用,它唤起并推动了中华民族的觉醒,加强了中华民族各阶层各团体的团结合作。毫无疑问,一个在血液里充满了忧患意识的民族,绝对是一个强大的民族。从每个个体看,忧患意识包括个人对自身命运的关注和忧虑,它与享乐意识相对。充满忧患意识的人,他总是从事物的不合理性来看待现存事物,揭露隐藏在事物背后的危险,并产生要消除这种危险的强烈愿望,以获取更可靠的成功,从而表现出一种积极进取的精神。从本质上说具有忧患意识的人是生活的勇士和强者。

大学生是国家的未来,国家富强和社会进步离不开他们的努力。在我国现代化建设取得巨大成就的今天,只有让今天的每一位公民尤其是大学生树立科学的忧患意识,才会促使他们顽强拼搏,艰苦创业,中华民族的明天才有希望。

二、调查结果

1.90后大学生对国家的前途和发展普遍感到牵挂和担忧,但对于我国目前可能存在的危机情况认识不足

2.90后大学生的民族忧患意识更多的还只是停留在观念上,“知”与“行”不统一

多数同学觉得在应对我国可能存在的危机中,自己所需承担的责任较小,不能将这种忧患意识上升为解决这些问题而奋斗的实际行动,民族忧患意识更多的还只是停留在观念上。调查对象中40.7%的同学觉得自己所选的问题“很迫切,自己也有解决这些问题的责任”。但其中只有35名同学在实际中通过积极参加一些公益活动来促进这些问题的解决,占全部受访对象的13.6%。还有59.3%的同学对于自己所选择的问题觉得“很迫切,但自己力量太小,等其他人来解决”。显然,相当多的一部分同学对于他们所担忧的我国发展面临的问题,还只是停留在观念在。"

3.部分同学对我国所处的国内国际形势了解较少,或根本不关心,缺乏应有的忧患意识

部分大学生对于我国目前的发展形势盲目自信,不能正确认识我国发展所面临的“内忧外患”,少数学生存在着个人主义、享乐主义倾向,社会责任感淡薄。通过分析,对于自己没有选择的,觉得不担忧的问题,50%的同学觉得“问题太大了,与个人关系不大,无须担忧”;35.5%的同学觉得“我国已经挺强大的了,发展形势好,世界很和平,无须担忧”;14.7%的同学觉得“人生应该享乐,不应有烦恼。”从中我们可以看出,部分同学的社会责任感较为淡薄,不能将个人的荣辱得失与民族盛衰强弱紧密结合起来。部分同学对于我国的发展盲目自信。

4.90后大学生对个人将来的发展普遍感到担忧过,并且在行动上努力使自身更具竞争力

随着近几年来大学毕业生就业压力的增大,大部分学生对将来的前途发展感到担忧过。在实际生活中,很多同学选择通过考研、考资格证书、读第二学历、参加社会实践等各种途径使自己更具竞争力。与民族忧患意识比起来个人忧患意识有更多的落实到实际行动中。在调查中,有245名同学对于自己将来的就业感到担忧过,占总人数的95%,其中有74.3%的同学为了使自己将来发展更好,通过考研、考资格证书、参加实践锻炼等各种形式在实际中努力着。显然,在近年来日益严峻的就业压力下学生对于自身发展的担忧远远超过对国家前途命运的担忧。与民族忧患意识比起来,对于个人发展的担忧更多的上升为学习前进的动力。

三、原因分析

从调查结果我们可以看出:90后大学生普遍具有忧患意识,但是,他们对于“忧”从何处来认识不够,与个人忧患意识相比,民族忧患意识更多的只是停留在观念上。通过分析,造成这一现状的原因主要如下:

1.常态社会下,社会舆论对于我国发展存在的问题关注不够

当代大学生思想开放,容易接受新的信息。他们对于我国发展所面临的“内忧外患”的认识,主要来源于社会舆论的报道。在过去的三十年里,我国改革开放和现代化建设取得了辉煌的成就,但这只是我国国情的一个方面。与世界其他国家相比,不很发达和不很富裕是发展中的中国必须直面的社会现实,也是处于社会主义初级阶段的中国最大的国情。但社会舆论过多的颂扬祖辈的业绩和改革开放以来我国所取得的成绩,而对祖国曾遭受的灾难,对目前我国在发展中所面临的国内、国际问题和危机或是避而不谈,或是“犹抱琵琶半遮面”,未能深入。以致于一部人,包括一部分大学生,认为在和平与发展这一时代主题下提忧患意识、居安思危是逆时代的潮流而动,是开历史的倒车。

2.未能将国情、民情、社情教育有机地融入到高校的课程体系中

准确地把握国情,是国家科学决策的重要基础,正确认识国情,是大学生正确认识社会,选择人生道路的重要途径。目前,在高校的课程体系中还没有专门针对大学生进行国情教育的课程,思想政治课也没有达到理想的效果。有关部门对中、小学教育尚且颁布了《加强中国近代、现代史教育和国情教育的总体纲要》,而对于大学教育则缺乏这方面的具体要求,致使许多学校不重视对大学生的国情教育。上海市曾有人在一所重点中学进行了一项有关国情知识的调查,结果表明,能正确回答的学生仅为调查人数的20%。这么低的比例是令人吃惊的。在我国部分地区淡化甚至忽视忧患意识教育的同时,世界大多数国家,甚至是发达的资本主义国家却充分认识到了忧患教育的作用,并且把忧患意识作为其爱国主义教育的重要组成部分。

3.高校扩招,高等教育走向大众化,当代大学生的精英意识有所淡化

精英意识是人关于自己在社会角色、社会责任、社会作用等方面优于或重于一般社会成员的意识,即社会主体自觉。以往的大学生是以社会精英自居的。然而,从20世纪90年代末中国高校扩招以来,大学生的精英意识受到了来自多方面且越来越强烈的冲击。今日之大学生,不论是心态、思维方式、价值观念还是其外部行为,都已与社会精英相去甚远,甚至在很大程度上已经失落。比如,大学生们大多已不再因为自己是个大学生而有多少自豪、骄傲,已经不再以“天之娇子”而自居,而是觉得上大学只不过是一件平常事。当代大学生大多已不再有“普天之下舍我其谁”的豪迈情怀和修身齐家治国平天下的宏伟抱负,面对严峻的就业压力,很多大学生认识到自己已到了再不努力就会被社会所拒绝的地步,有了“社会是否需要我”这样的担心和疑问,有的甚至已觉得自己已成为被社会拯救的对象;他们在面对贫富差距拉大、腐败、社会不公平等社会现实时,大多数人已不再具有以往大学生所具有的社会批判意识,而是变得有点冷漠,他们中的大多数觉得自己只是社会普通的一员,该履行的只是一个普通社会公民的责任、义务!"

四、教育建议

大学生忧患意识教育,就是将忧患意识这一中国传统文化的精华与大学生思想政治教育的有关内容结合,引导在校大学生在实现中华民族伟大的历史复兴进程中艰苦奋斗、为国分忧、为民造福,使他们自觉克服心态浮躁,贪恋安逸、不思进取的错误思想,从而树立正确的义利观、苦乐观、知行观,成为有远大的抱负的社会主义现代化建设的有用人才。

1.应高度重视高校的国情教育工作

国情教育是忧患意识教育的基础,是培养学生爱国主义情怀的有效途径。针对我国目前的现状,在对青少年进行国情教育时应把握以下几个重点:

(1)国情教育的主要内容是新时期我国的形势与政策

我国建国至今已经六十年了,六十年来我国国情有了很大改善,人民生活水平不断提高,综合国力不断增强,国际威望日益提高,民族团结盛况空前。青年大学生在看到我国社会主义建设所取得的成绩的同时,还应加强对他们进行以新时期我国的形势与政策为主要内容的国情知识的教育。让他们知道,我国当前的生产力发展水平与其他发达国家相比还较低,贫富差距不断拉大,自然灾害频繁发生,资源浪费较为严重,党内腐败现象时有发生等。全面建设小康社会,到21世纪中期达到中等发达国家水平的任务将落在他们身上,只有加强对他们的国情教育,让他们在深刻认识国情知识的基础上树立忧患意识,这样才能切中时弊,才能真正看清当前我国国家民族忧患之所在,从而从心底里产生深刻的使命感和社会责任感,成为为国家发展、民族前进而奉献的不竭动力。

(2)国情教育要突出国家兴衰荣辱史的教育

我们的国家拥有悠久的历史和灿烂的文化,在漫长的历史长河中,我国的科技、文化、艺术等各方面均处于世界领先地位。从小学开始我们的教科书告诉学生:我国是四大文明古国之一,拥有悠久的历史和灿烂的文化,在漫长的历史长河中,我国的科技、文化、艺术等各方面均处于世界领先地位。这些史实培养了学生的民族自信心和自豪感。从鸦片战争到新中国成立的一百年间是我国的屈辱史,我们应本着实事求是的态度向学生讲解这段历史,让他们牢记“落后就要挨打”的道理。

2.忧患意识教育要与艰苦奋斗、自强不息精神教育相结合

90后大学生成长于我国现代化建设取得重大成就的“太平盛世”。一方面,他们的生活环境比祖辈、父辈们要安逸得多,他们大多数人没有经受过艰苦生活的磨练,缺乏新旧生活,治乱安危的对比感受,很容易产生怕苦怕累,贪图享受,好逸恶劳的错误思想与行为;另一方面,他们正处于青少年时期,在生活方式上追求时髦化、奢华化,不良的生活方式也容易使他们产生好逸恶劳、贪图享乐的思想。正确的忧患意识教育除了教育大学生正视目前我国发展所面临的“内忧外患”外,还必须着重培养他们解决这些“内忧外患”所需要的艰苦奋斗、自强不息的精神。"

3.培养与时代相适应的大学生精英意识

具有精英意识的人是充满自信的,深信社会发展一定有自己的舞台,觉得自己对社会历史进步是可以有所作为的,即自己应该是推动社会历史进步的力量之一,对自己所置身其中的群体、社会、民族、国家的现实处境、前途命运具有强烈的忧患意识,认为自己对社会、对民族、对国家具有义不容辞的责任。培养大学生的精英意识,教育者可以从多方面加以引导。例如,通过课堂教育让他们认识到古往今来,知识分子与国家的兴衰发展息息相关;通过各种社会实践让他们认识到现实社会中还存在着许多落后面,让这些落后面在他们心里产生震荡,从而从心底激发出改变这种落后面的强烈愿望。又如,让他们理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,“天下兴亡,匹夫有责”的道理,懂得为国家强盛做贡献是每个大学生义不容辞的责任,此外,还应让他们感悟到个人利益与祖国利益是一致的,一个人的事业成就愈大,为国家贡献愈多,便会有更多的自豪感和幸福感,而无愧疚感。

4.要切实抓好学生的社会责任感和历史使命感教育

忧患意识是一种社会责任感和历史使命感,是对社会进步和人生发展富于远见的深刻思考。体现出的是大学生积极参与社会变革的忧国忧民的精神。只有以天下苍生为己任的人才会深怀忧患意识,把为国为民排忧解难作为自己肩负的神圣责任,忧国忧民是爱国爱民的一种体现。“天下兴亡,匹夫有责”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现的正是这种社会责任意识。忧患意识教育的目的是要让学生在正确认识我国发展所面临问题的基础上,激发他们的爱国主义情怀和民族自强意识,并在实际行动中奋发图强、开拓进取,为祖国和人民排忧解难。这就需要教育工作者切实抓好责任感和使命感教育,大力弘扬爱国主义精神,强化学生对国家的认同感和归属感,提高大学生自觉地维护祖国安全、荣誉和利益的政治素质,牢固树立国家利益高于一切的观念,将个人的荣辱得失与民族盛衰强弱紧密结合起来。

第五篇: 看齐意识不足的表现

对本领、能力的自觉自省和时时检视,是我们党一直以来的传统。早在1939年,毛泽东同志就以“本领恐慌”之语告诫鞭策全党。党的十八大以来,习近平总书记多次警醒全党同志特别是各级领导干部,“着力避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境,着力克服本领不足、本领恐慌、本领落后的问题”。克服能力不足的“本领恐慌”,恐怕是党员干部都要面临的一个现实课题。

与“本领恐慌”相比,一些干部明明能力不足、本领不强,却固步自封、得过且过,丝毫不感到恐慌,这种“本领不恐慌”更加让人警惕。这其中,有的是缺乏正确认知,意识不到自身不足;有的是浑浑噩噩,明知不足却不加以改进;还有的同志存在思维上的惯性和依赖,总想用“老办法”解决“新问题”……凡此种种,归根结底还是由于精神懈怠、不思进取,对自己没有要求、对事业缺乏敬畏。在知识更新越来越快、陌生领域越来越多的今天,这种“不恐慌感”显然难以适应发展的需要。

“责重山岳,能者方可当之。”一个发展变化的世界,永远都会产生新的问题和矛盾,而党员干部的本领提升,自当与时俱进、与日俱新。特别是在当前,我们正处在极为关键的时刻——决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会近在咫尺,然而新的风险和挑战如影随形;正面对前所未有的课题——疫情防控常态化之下,如何处理好防控和发展的关系,怎样构建“双循环”新发展格局,既是“攻坚战”也是“持久战”;正遭遇严峻的外部环境——疫情流行、经济放缓、全球化逆流等相互交织的变局之下,需要更充分的准备和更有效的应对。常怀“本领不足”的忧患意识,既是事业所系、形势所迫、职责所需,也是提升本领、自我更新的前提和动力之一。

本领不是天生的,是要通过学习和实践来获得的。学习新思想、充实新知识、提升新本领,毫无疑问是每位党员干部的必修课。在知识更新周期大大缩短的今天,更要善于把被动性学习转变为主动性学习,把维持性学习转变为创新型学习。既要重视理论学习,提高对法规制度的执行和运用能力;也要刻苦钻研业务知识,特别是前沿性、引领性的新知识,增强工作的科学性和预见性。当学习、求知、探索成为一种常态,一种生活方式,个人成长和发展、本领提升和增益自然就会有源源不断的“养分”。

实践是增强本领的“锤炼场”,也是检验本领的“试金石”。经风雨、见世面,才能壮筋骨、长才干。抗击新冠肺炎疫情、打赢防汛救灾攻坚战等一系列实践表明,越是紧要关头、关键时刻,越能激发潜能、锤炼能力。对党员干部来说,就要在应对重大风险挑战中,提高应对变局、服务大局、开拓新局的能力;在承担急难险重任务中,增强领导力、组织力、执行力;在扎根基层艰苦历练中,解决好群众最关心、最直接、最现实的利益问题。如此,才能锤炼真本领、硬本领,展现新担当、新作为。

看齐意识不足的表现相关文章:

学生信息安全意识培养活动简报

2022年个人思想政治表现简短

教育整顿存在的问题和不足

党代表主要表现

事业单位政审现实表现材料

退役军人事务局意识形态工作自查情况的汇报

2022年批评他人不足及建议

2021年县人大副主任个人现实表现材料

领导干部政治表现及具体事例怎么写

民警现实表现材料

本文来源:https://www.520zuowens.com/fanwen/1328566.html

党团范文推荐文章

党团范文热门文章