初中英语教师年度考核教学工作述职报告

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   教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。520作文网为大家整理的相关的初中英语教师年度考核教学工作述职报告,供大家参考选择。

  初中英语教师年度考核教学工作述职报告

  一、基本情况
  本人吴应菊,女,1985年1月12日生,现年34岁, 2007年6月取得初中《教师资格证书》,2007年6月毕业于内江师范学院英语教育专业,大专文化程度;2010年6月毕业于中央广播电视大学,学历为本科。
  2007年7月参加资阳市雁江区教师招聘考试,成为一名正式的英语教学工作者。2007年8月参加工作。2007年8月至2010年6月,在阿坝州黑水县雁江寄宿制中学进行支教工作,且三年的支教工作表现优异,成绩突出,故三年的年度考核均为“优秀”。2010年8月至今,在碑记镇初级中学任教,一直担任初中英语教学工作和班主任工作。于2014年10月取得中学英语一级职务。
  任现职以来,曾先后受到各级表彰。2012年度考核为优秀,2013年度考核为优秀;2011-2012学年度,获雁江区教学质量评估二等奖;2012-2013学年度,获雁江区教学质量评估一等奖;2014-2015学年度,获雁江区教学质量评估二等奖;2017-2018学年度,获雁江区教学质量评估三等奖。2013年,在雁江区中小学教师信息化教学应用赛活动中,荣获二等奖; 2012年、2013年、2014年和2018年教师节,均被资阳市雁江区碑记镇委员会和碑记镇人民政府评为“优秀教师”。2012年,在第6届主题为“为了孩子的梦想”的师德演讲比赛中,荣获镇级一等奖,并荣获片区比赛二等奖。
  二、政治思想
  自工作以来,自觉遵守国家的法律法规,衷心拥护中国共产党的领导,自己的思想言行始终和党保持一致。
  学生时代就是入党积极分子,参加过党校培训,参加工作后更进一步积极向党组织靠拢,以党员标准看齐,严格要求自己,积极上进,努力学习新时代对青年教师的要求。在2010年10月光荣的加入了中国共产党,并于2011年成为中国共产党正式党员。
  入党后,进一步在教育教学工作中严格自觉加强师德修养,严格遵守教师职业道德规范,服从学校分工,勇挑教学重任,近4年来一直奋战在学生基础最差情况最复杂的班级任班主任,任劳任怨,成果显著。同时注重同事间团队协作,为人师表,教书育人,热爱学生,把一腔热情奉献给自己钟爱的事业。本人始终坚持学习“党的群众路线”,并按标准严格要求自己。在教学工作之余,协助廖承兵主任负责部分党建工作,协助李常远副校长负责教导工作。
  三、教育教学工作
  (一) 教育教学能力
  教师是学生学习的促进者,学习能力的培养者,更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人,但不能只做一个“教书匠”,更要做个“教育者”。具体做法如下:1、课前认真钻研教材,备深备透每一节课。2.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。3.利用课余时间做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其关注后进生的转化工作。和后进生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 4.热爱学生 ,平等地对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意接近你、亲近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。
  (二)教育教学研究
  我非常注重教育教学研究。任现职以来,多次担任校级公开课,一次担任区级说课赛主讲,一次担任区级公开课主讲,并经常到区内其他的初级中学听课、讲课,进行学习。2011年6月30日,CAI课件《Will people have robots?》荣获一等奖﹑论文《浅谈多媒体在英语教学中的应用》荣获二等奖;2012年6月25日,论文《多媒体辅助教学与初中传统英语教学的有机结合》荣获二等奖;2012年6月25日,CAI课件《What should I do?》荣获二等奖;2013年5月28日,在雁江区中小学教师信息化教学应用塞活动中,课题《What should I do?》荣获二等奖;2014年3月14日,在雁江区初三英语毕业研讨会上,主讲《2014中考英语作文复习》研究课,深受领导与同事的好评。2016年六月,在雁江区生态教育课改现场会上作经验交流,题目为《高效课堂之小组创建》。
  四、工作出勤方面:
  我热爱自己的本职工作。从不因为个人的私事耽误自己的工作。平时我积极参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会,升旗仪式、课间操和各种工会活动。在上班期间,从没有缺席、迟到、早退和病事假现象的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
  五、取得的成绩
  (一)教学效果
  我在教育教学工作中总是尽心职守,求真务实,出色地完成了教学计划规定的教育教学任务和其他任务。能和科任教师一道做好学生的管理工作,本人所教的班班风正、学风浓,差生转化明显,流失少,师生关系和谐,教学效果良好,全镇前茅。2014级学生在校三年英语期末成绩均获得全镇第一名,2017级学生在校三年英语期末成绩均获得全镇第一名,2018年下期学生英语期末成绩获得全镇第一名。
  (二)年度考核情况
  2012.1—2012.12年度考核优秀;
  2013.1—2013.12年度考核优秀;
  2015.1—2015.12年度考核优秀。
  六、工作作风
  我始终以“做老师就做好老师”的思想鞭策自己,同时在平常的工作中也时刻谨记教师的职业道德,保持廉洁从教,抵制各种诱惑,树立高尚师德。从未有补课、乱收费、私自订资料等现象发生。

  初中英语教师年度考核教学工作述职报告

  各位领导同事:
  20XX年的这个冬季,当一丝寒风吹过我的发际,我知道冬的开始,春天也要来了,其实不管你愿不愿意,生命中又一个四季轮回就这样完成,只有当述职时我才想起总结自己这一年我到底到了什么?
  海南中学,我的初中母校,我曾经在这里学习,用少女的执着在村人和父母的骄傲里离开这里,走出大山而读书,而今,工作了近二十年的我依是无法走出这个天地,感叹自己为家乡做了多少自己能做的呢?
  本学年上学期我的工作是初三英语教学工作,下学期是全校音乐课,全年度任教导干事工作。
  初三英语教学工作压力大,精神紧张,工作中我早来晚走,春天,我家安在了海林,给初三的同学上晚课,到家时已9点多了,儿子自己在家等妈妈,害怕就用默镜开着灯睡了,我打了出租车从拉古到海林回家时,一进屋看到这,我的泪就流出来,真的,对不起儿子,对不起家,其实认真学习,努力发展专业技能,中考取得可佳的成绩成为海林级,牡丹江级教学能手。本应继续下一轮的英语教学,但学校生源太少,又因学校没有音乐教师,我主动要求音乐教学,所以下学期的工作岗位是音乐。其实我很愿意这一行,但本人的音乐功底太差,记得开学初,董校长病在家没来上班,牡丹江周边地区送教下乡公开课及教研,我去听了一天课,6节,那是一个让我得到学习的一个好日子,我在每个教师动人的课上感动了,感觉到了做一名音乐教师的乐趣和伟大,我是多么想自己也能那个,我热爱这一行,我知道音乐对我来说是什么,有时我甚至感觉自己真的是一个音乐人,其实我知道学校的音乐教学是如何的没有做好,那次听课回来,我热血了好久,我认真的备课,上网查找资料做课件,因为本学期的教学参考用书全是对不上版本的,所以我没有教参,对我这样的教师,教参是多么重要啊,我没有办法,只能用录音机,但录音机也坏了,我只能用多媒体教室上课。我知道学生们很喜欢音乐课,让学生热爱音乐就是课标之一,我在网上下了两份课标,家里一份,单位一份,我在业务笔记上记下重点,在读书笔记上学好难点。记得那次海林听完课,评课叫到我,我拿着课标,起来照本说的,教师们笑了,但我没笑,我说我不是专业的。但大家还是给我鼓掌,因为我很热情。因着这股子喜欢和热爱,音乐课堂成为学生们最喜欢的课堂。我又自己主动办了口琴班和葫芦丝班,学生进步很大。使学校的艺术工作出现新的生机。
  半个学期,教导处的工作,我认真细致的工作,管理主任不在时的日常教学工作,档案工作,课间纪律,教师的材料收发。我做到认真为教师服务,哪个教师借档案总是认真服务。对于校长安排的工作也是认真完成,每个周一我就把教导处对的到档案室的门口全扫拖。两个办公室的卫生做完要一个多小时,有时感到累,但很充实。也踏实。
  我的工作让领导放心,同事满意,是我的心愿,但相信自己的工作能让自己满意,这才是最大的收获。我会在今后的工作中再进一步。

  初中英语教师年度考核教学工作述职报告

  回顾本学年的工作,我感到既繁忙又充实。我圆满地完成了本学年的教学工作,教学思想和教学水平都得到了很大的提高。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。
  一、政治思想方面:
  我热爱教育事业,热爱学校,自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我关心爱护学生,教书育人,努力做好本职工作,并在完成本职工作的前提下,虚心请教,努力进取,不断提高自己的教育教学水平。
  二、教育教学方面:
  本学年我担任初一、初四两个年级的英语课,每周11节课,11个教案。一学年总共上课400多节,书写教案400多个。工作强度大,任务重,压力大。我认真钻研教材,把握住知识点,认真备好每一堂课。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。采用小组合作学习模式,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担。我热爱学生,平等地对待每一个学生。努力提高自己对学生的亲和力,我信奉“亲其师,方能信其道。”只有真正地关心学生,爱护学生,学生才会愿意接近你,才会乐意地去学习你所任教的科目。在平时的教学工作中,我总是努力去做到这一点。初四毕业班工作非比寻常。教初四,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,教初四,就意味着肩头多了一份沉重的责任。但是,我没有一丝一毫的怨言,而是兢兢业业,全力以赴……尽心尽力地教育每一位学生,以期能在中考中取得令人满意的成绩。
  三、班主任工作方面:
  本学年,我担任初一一班的班主任。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。结合着学校的精神,创建“励志工作特色班级”,使孩子们能够健康地成长。
  1、开好主题班会。充分利用班会这块阵地,开设各种主题班会,让学生有发言讨论的空间,发挥了学生的主体地位,并能及时了解到学生的思想动向,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,又增强了班级凝聚力,同时也拉近师生间的距离,促进师生间的交流,融洽了师生感情。在2014年张店区中小学主题班会评选活动中,本次班会荣获二等奖
  2、抓好晨读的励志工作
  每天晨读,学生齐声诵读《弟子规》。诵读完《弟子规》之后,每天有一位同学登上讲台,进行以励志为主题的“五分钟演讲”,进行自我教育。每天有励志格言,写在黑板的一侧。之后,就是学生们大声朗读英语的时间。在大家朗读的同时,我始终陪伴在他们的身边。随时纠正他们的发音,解答他们的问题。关注到每一个孩子。希望每一个孩子都不要掉队!
  3、营造浓郁的书香氛围
  班里开辟了图书角 。我要求学生闲暇时间大量阅读。“读名人书,看名人传。”每位同学从家里带来书籍,充实我们的书橱。班里制定了严格的借阅制度,有专人负责图书借阅,资源共享,并定期更换。不定期地开展读书交流会,让学生把他们读书过程中的感悟及时地与同学交流,分享,使每位同学在这浓郁的书香氛围中激励着自己,提升着自己,完善着自己。
  4.抓好班委的建设工作,抓好班干部的培训工作,使他们真正起到“领头羊”的作用。
  作为班主任,我以身作则,率先垂范。要求学生做到的,我首先做到;要求学生不做的,我坚决不做。认真备课、上课,关心、爱护每一位学生。注重平日里与学生的沟通和交流,经常与学生谈心,出现问题及时解决。我还利用中午和晚上的时间去学生家家访,使学校教育和家庭教育形成一股合力。鼓励学生立大志,勤学习,爱班级,守纪律,做一个正直、向上、努力、勤勉的人!
  四、个人学习方面:
  积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。坚持课余时间多读书,坚持做好读书笔记,并将一些比较好的教学理念,应用到自己的教学和班级管理之中。撰写的教学论文《罗森塔尔效应的启示》,发表在省级刊物上。
  总之,我在本学年中忙忙碌碌,勤勤恳恳,做了一些我应该做的工作。今后,我将更加努力把工作做得更好。

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