小学一年级安全教育教案

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  安全是一个汉语词语,拼音是ān quán,通常指人没有危险。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险的隐患,是免除了使人感觉难受的损害风险的状态。520作文网为大家整理的相关的小学一年级安全教育教案,供大家参考选择。

  小学一年级安全教育教案

  教学目标:
  1、教育学生遵守交通规则,注意人身安全。
  2、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
  3、掌握紧急情况下的逃生策略。
  教学要求:
  知识方面:了解有关知识;明确危害安全的行为。
  能力方面:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。
  觉悟方面:认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。
  教学重点:危害安全的行为,及自救措施。
  教学方法:导、读、议、评相结合。
  课时:一课时。
  教学过程:
  一、遵守交通规则,注意人身安全。
  自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外,还必须自觉遵守交通法规,才能保证安全。以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。
  (1)在道路上行走,应走人行道,无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力,"眼观六路,耳听八方";不与机动车抢道,不突然横穿马路、翻越护拦,过街走人行横道;不闯红灯,不进入标有"禁止行人通行"、"危险"等标志的地方。
  (2)乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后,依次上车,不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外;乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜,乘坐车况不好的车,不要乘坐"黑巴"、"摩的.",因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。
  (3)现在,随着生活水平的提高,一些家庭有了摩托车、小车等。学生还没有达到驾驶这些交通工具的能力,严禁违章违法驾驶。
  二、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。
  1、当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。因此,对我们中学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。
  2、"害人之心不可有,防人之心不可无。"
  三、紧急情况下的逃生策略
  (一)地震
  发生地震时:
  (1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房,跑已经来不及了,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到厨房,洗手间等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。
  (2)学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。
  (3)如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。
  震后:震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。
  (二)火灾
  水火无情,人所共知。来自世界卫生组织的统计说,近5年来,全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。
  在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持"三要"、"三救"、"三不"的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。
  1."三要"
  (1)"要"熟悉自己住所的环境
  平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层(间)胸中有数。
  (2)"要"遇事保持沉着冷静
  (3)"要"警惕烟毒的侵害
  2."三救"
  (1)选择逃生通道自"救"
  发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生,是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下,就算基本脱险了。
  (2)结绳下滑"自救"
  (3)向外界求"救"
  3."三不"
  (1)"不"乘普通电梯
  (2)"不"轻易跳楼
  (3)"不"贪恋财物
  (三)雷电
  夏天来临,经常会有雷雨大风,应该预防雷电袭击。
  1.在空旷田野上,不要使自己成为尖端,也就是说,要尽量降低自身高度,不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
  2.在市郊地区,最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内,也可躲进有金属车身的汽车内。
  3.在稠密树林中,最好找一块林中空地,双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。此外,不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留,以防不测。
  4.在山间旅游,如路遇山洞也可进入避雷。
  5.打雷时,最好不要到湖泊、江河,海滩等处钓鱼和划船,也不要去游泳。
  6.打雷时,在平坦的开阔地带,最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。7.打雷时,在室内相对比较安全,但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。
  (四)洪水
  一个地区短期内连降暴雨,河水会猛烈上涨,漫过堤坝,淹没农田、村庄,冲毁道路、桥梁、房屋,这就是洪水灾害。发生了洪水,如何自救呢?
  1.受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移。
  2.洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救。不要单身游水转移。
  3.在山区,如果连降大雨,用容易暴发山洪。遇到这种情况,应该注意避免渡河,以防止被山洪冲走,还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害。
  4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。
  5.洪水过后,要服用预防流行病的药物,做好卫生防疫工作,避免发生传染病。
  四、青少年要不断增强维护安全的责任感
  1、树立安全意识。
  2、努力学习、练好本领。

  小学一年级安全教育教案

  教学目的:
  1、教育学生要遵守交通规则。
  2、使学生平安上学和放学。
  教学过程:
  一、导入
  我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
  二、教授新课
  1、要遵守交通规则
  (1)同学们,你们都知道哪些交通规则?
  (2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。
  (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。
  2、坐车时不要抢座位
  (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗?
  (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。
  (3)分组表演“坐车上学的路上”
  3、不要在街上打闹或者游玩
  (1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?
  (2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么?
  (3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。
  (4)如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远。
  4、要远离高空危险物行走
  (1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?
  (2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。
  三、师生共同总结
  为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。
  第二课 认识交通标志
  教学目的:
  1、使学生认识一些交通标志。
  2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。
  教学过程:
  一、导入
  1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。
  2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。”
  二、教授新课
  1、交通信号灯
  (1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?
  (2)谁说说交通信号灯是什么样子的?
  (3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?
  (4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。
  (5)我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。
  2、认识交通安全标志
  (1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)
  (2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。
  (3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)
  (4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)
  三、扩展练习
  1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志?
  2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。
  第三课 认识简单的危险标志
  教学目的:
  1、使学生认识一些简单的危险标志。
  2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。
  教学过程:
  一、导入
  1、同学们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像这样(出示图片),你们知道它代表什么意思吗?
  2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧!
  二、教授新课
  1、禁止标志
  这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。
  (1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
  (2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?
  (3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
  (4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?
  (5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?
  2、认识警告标志
  (1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。
  (2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。
  (3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
  3、生活中的危险标志
  你们见过生活中有哪些危险标志吗?
  三、做游戏认标志
  选出十人,分为五组,每组两人。第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演。第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好。
  第四课 社区和室内活动安全
  教学目的:
  1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
  2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全。
  教学过程:
  一、导入
  1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。
  2、你们喜欢他吗?为什么?
  二、教授新课
  1、在社区做安全的游戏
  (1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢?
  (2)同学们各抒己见,发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
  (3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)
  2、在家里玩也要注意安全
  (1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢?
  (2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?
  (3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?
  (4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么?
  三、扩展训练
  1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢!爸爸妈妈经常表扬他,说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目?
  2、我们在家里,还可以做哪些有益又安全的游戏?
  第五课 用电安全
  教学目的:
  1、使学生了解一些用电的安全常识。
  2、使学生学会正确、安全的用电。
  教学过程:
  一、导入
  1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。等他回来一看,喜欢的电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。你们猜,这时候发生什么事了?
  2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?
  二、教授新课
  1、安全用电标志
  (1)你们了解安全用电标志吗?
  (2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
  (3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗?
  (4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
  2、预防触电
  (1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?
  (2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
  3、触电后怎么办
  (1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
  (2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗?
  (3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办?
  三、总结
  1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?
  2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识

  小学一年级安全教育教案

  教学目标:
  1、了解校园安全隐患。
  2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
  3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。
  教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
  教学过程:
  一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
  1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
  2、学生饮食、就餐的安全隐患。
  3、学生交通安全隐患。
  4、校园隐性伤害的隐患。
  二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
  1、上下楼梯要注意什么?
  ①不要因为赶时间而奔跑。
  ②在人多的地方一定要扶好栏杆。
  ③整队下楼时要与同学保持一定距离。
  ④上下楼时不要将手放在兜里。
  ⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
  ⑥上下楼靠右行。
  2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
  3、课间活动应当注意什么?
  ①室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。
  ②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
  ③活动的方式要简便易行,如做做操等。
  ④活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
  三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
  做好个人卫生,严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生
  不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
  禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
  四、交通安全注意事项。
  1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
  2、乘坐公交车注意事项:
  ①车停稳后,方能上下车,上下车时注意秩序,不要拥挤。
  ②乘车时,要站稳扶牢,不要把身体任何部位伸出窗外,人多时,应该注意看管好自身物品,谨防扒手。
  ③注意公共场所礼仪,不要大声喧哗,保持环境卫生,主动为老弱病残让座等。
  3、安全小常识
  临危逃生的基本原则:
  保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:
  “119”----火警“110”----报警
  “120”----急救“122”----交通事故报警
  打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
  六、小结
  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!
  今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?
  教师小结;
  交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。

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