纪检监察干部党史学习教育专题组织生活会个人剖析材料

发布时间:2021-09-02 来源:自我鉴定 点击: 当前位置:520作文网 > 范文大全 > 自我鉴定 > 纪检监察干部党史学习教育专题组织生活会个 手机阅读

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  纪检监察干部党史学习教育专题组织生活会个人剖析材料

  按照XX区纪委监委党史学习教育工作安排,围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”的目标要求,我积极参加党史学习教育活动,以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线,在做好个人自学、集中学习、聆听党课、参加主题活动等基础上,参加XX区“永远跟党走”职工红色比赛等特色活动XX次,在学习实践中感受波澜壮阔的党史,激发干事创业激情。根据委机关专题组织生活会要求,我坚持刀刃向内,把自己摆进去,把职责摆进去,把工作摆进去,深刻对照检查,认真梳理问题,剖析根源并提出解决问题的整改措施。

  一、存在的问题

  (一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党史学习教材方面,主要存在两个问题:

  一是学习不主动不系统不精深。把理论学习当作“软任务”,对党史学习教育的理论学习存在“推一推、动一动”情况。党史学习教育过程中,只是根据要求通读了《论中国共产党历史》等基本学习教材,对学习的认识只停留在读了多少页原文、完成多少页笔记,对学习内容的精髓没能仔细深入的解读,没有真正静下心来读原文、悟原理。

  二是存在重工作、轻学习,理论联系实际不贴切的问题。在学而信、学而用、学而行上下的功夫不够,总是以工作忙、没有充足的学习时间为由,放松了对政治理论的学习。对习近平总书记的战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维学习领悟不深不透,还不善于将理论知识的学习成果转化为指导工作的方法,学用脱节的现象仍然存在。

  (二)对照党章党规和群众意见建议方面

  一是工作标准不高。在工作落实上有差距,沉溺于听招呼、守规矩,有时过于依赖领导指示,有等一等、靠一靠的想法。比如,在XXX建设过程中,对于一些困难估计不足,有畏难情绪,在与XXX对接时对于工作标准要求得不够严,细节想得不够全,工作进度有些缓慢。

  二是创新动力不足。惯用老办法、老眼光看待和解决问题,怕出问题承担责任,不敢创新。比如,宣教工作总觉得按照原来标准做就可以了,满足于工作任务的一般完成,没有充分运用创新手段,丰富宣教方式,没有把“干到最好”贯彻执行到位。

  (三)检视发挥党员先锋模范作用情况

  一是工作中缺乏“一竿子插到底”“一把尺子量到底”的精神。工作标准的“天平”有时候会倾斜,特别是在任务重、时间紧的情况下,容易放松对工作的要求,只是急于完成工作任务,没有实现质量与实效的统一。

  二是先锋模范作用发挥不够。没有以“接受最严格的监督”的标准来要求自己,“洗碗效应”和“鸵鸟心态”仍然没有根除,与“平时工作能看出来、关键时刻能站出来、紧要关头能豁出来”的先进性要求仍有差距。

  二、产生问题的根源剖析

  (一)理想信念不够坚定。面对当前新形势新要求,把更多精力放在工作成绩等“硬指标”上,把政治理论学习当成了“软指标”,学习不够系统,精神“篱笆”扎得不牢。

  (二)争先意识不足。奋斗的精神不足,今日事今日毕的优良作风发挥不够。有时候存在做好日常工作就行了的错误思想,面对复杂的问题,不够冷静,有急燥情绪。

  (三)宗旨意识下降。没有牢固树立为人民服务的宗旨意识,“以人民为中心”的发展思想贯彻得不好,觉得只要干好自己的工作就够了,对其他的事情理会不多。遇到问题和阻力的时候,有怕麻烦、图省事的思想,完成任务的心理多,工作中考虑个人得失多,考虑群众甘苦少。

  三、今后努力方向和整改措施

  (一)强化理论武装,在学习上持续发力。努力在学深弄懂、学用结合上下功夫,时刻对照理想信念、党章党纪、民心民生、先辈典型“四面镜子”,看得清大势,站得稳脚跟,辨得清方向。把学习当做一种责任、一种工作,一种自觉、一种追求,把“要我学”变成“我要学”,确保理论武装事半功倍,谋划工作水到渠成。

  (二)强化宗旨意识,坚持以人民为中心。自觉对标、始终坚守习近平总书记彻底的人民立场,进一步坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观,运用马克思主义的立场、观点和方法思考、分析、解决问题,始终坚持人民群众反对什么、痛恨什么,就坚决防范和纠正什么,真正带着感情、带着责任解决好群众的操心事、烦心事、揪心事。

  (三)敢于担当作为,干事创业争先。以高度的责任感和使命感,开拓思路,创新工作,改进工作方法,学会从复杂的表象中把握脉搏、掌握规律,既积极主动又慎重稳妥,把抓落实作为工作常态,下功夫把工作问题分析的深一些、透一些,把措施研究的具体一些,实在一些,敢想敢干、真抓实干,以新理念新思想,推动工作全面进步,全面过硬。

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