幼儿园小班绘本教案爱吃糖果的大狮子

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  幼儿园小班绘本教案爱吃糖果的大狮子

  小班绘本活动:爱吃糖果的大狮子

  活动目标

  1.观察绘本画面,简单阅读绘本内容。

  2.在故事情境中,给糖果按颜色、形状分类。

  3.知道不能多吃糖的道理。

  活动准备

  《爱吃糖果的大狮子》PPT、颜色、形状操作卡。

  活动过程

  一、 导入

  观察绘本画面1.播放恐怖的音乐,听一听,什么可怕的动物来了?

  Ø 这只狮子可怕吗?你觉得哪里可怕?

  小结:这是一只喜欢吃糖果的狮子。

  二、 理解故事内容

  1. 教师讲述:“很久很久以前,森林里住着一只大狮子。它有一口非常厉害的牙齿,特别喜欢吃小动物。”

  Ø 大狮子看见这些小动物,会对他们说什么?(我饿了,我要把他们吃掉!)

  Ø 小动物们害怕吗?仔细看看,谁和别人的表情不一样?鼓励幼儿学一学狐狸的表情。

  Ø 播放ppt中狐狸录音:“狮子大王,您看我们这么瘦,肯定不好吃。我这里有好吃的糖果,您一定会喜欢的!”狐狸想出了什么好办法?猜一猜,狮子会不会收下狐狸的礼物呢?

  教师讲述:“狮子从来没有见过这么多漂亮的糖果,很开心,满意地收下了狐狸的礼物,大狮子大口大口地嚼着糖果,一边吃一边说甜甜的糖果真好吃”。我们也来学一学大狮子吃糖果。

  2. 按颜色分类

  Ø 教师讲述:“这天,轮到小兔子送糖果。大狮子看见了五颜六色的糖果,就张开了嘴巴大声说——我要吃所有红色的糖果!”小朋友,哪些糖果是红色的呢?幼儿在电脑上操作小动画:单击红色的糖果,这些糖果就移下来摆成一排。

  幼儿亲自点击鼠标操作声形俱备的小课件,当鼠标在红色糖果上点击时,电脑立即出现表扬声,孩子充分体验到了成功的喜悦。这一环节既巩固了按颜色分类的知识,也为下一环节的集体操作做好了铺垫。

  Ø 出示红标志:“于是小兔子把所有红色的糖果都分了出来,送到大狮子面前”。

  Ø 小兔子也把糖果车推到了我们这里。教师在黑板上操作:大狮子先选了红色的糖果大狮子(边操作),想象看,它还要吃什么颜色的糖果呢?教师随着幼儿的讲述把其它颜色的标志出示,贴在操作卡上。

  Ø 幼儿操作,“请你按照大狮子的要求,把每种颜色的糖果都找出来,贴在横线上”。

  (指导策略:将事先贴好颜色标志的分类操作卡藏在幼儿的座位下,操作时,孩子将“糖果车”上的糖果揭下来,按标志贴在横线上。有了电脑操作的基础,孩子自己操作时正确率较高。)

  3. 按形状分类

  Ø 教师讲述:“轮到乌龟送糖果了,大狮子说——我要吃所有圆形的糖果(录音)。可是乌龟分不清那些是圆形的糖果,吓得直冒冷汗。见乌龟不会分糖果,狮子生气地大吼一声。乌龟被狮子的吼声震得飞出去很远很远”。小朋友,狮子要吃什么形状的糖果?出示圆形标志。请幼儿上来在黑板上操作。

  Ø 大狮子还会要吃什么形状的糖果呢?出示其它标志。小朋友,我们快来帮助小乌龟把糖果分出来吧!幼儿集体操作。

  4. 结束部分

  Ø 唉哟,唉哟,我的牙好疼啊!小朋友,大狮子的牙怎么了?(牙烂了)

  Ø 怎么办呢?(拔牙)看看狐狸在干吗?(出示幻灯)

  Ø 拔了牙以后还能吃小动物吗?你知道狐狸为什么要让大狮子吃这么多糖果?

  小结:小朋友,你喜欢吃糖吗?我们可不能像大师子一向毫无节制地吃很多糖哦,要不然会蛀牙的!

  四、完整地欣赏故事。

  完整展示图画书,教师讲述故事。

  活动延伸:

  健康活动:刷刷我们的牙齿

  开展保护牙齿的延伸活动,教幼儿如何正确的刷牙。

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