小学全国文明校园创建工作总结

发布时间:2021-04-30 来源:党团范文 点击: 当前位置:520作文网 > 范文大全 > 党团范文 > 小学全国文明校园创建工作总结 手机阅读

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  作为九年义务教育的开端,小学教育是一项义务性,同时兼具全面性的全民族的教育工程。520作文网为大家整理的相关的小学全国文明校园创建工作总结,供大家参考选择。

  小学全国文明校园创建工作总结

  一、领导班子建设
  我校非常认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度,注重加强教师党员队伍建设。党建工作制度健全,组织成员、目标任务、工作责任、保障机制等明确和完善。
  二、思想道德建设
  我校将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程进行社会主义核心价值观教育,抓住重要时间节点,开展以“培育和践行核心价值观”为主题的教育实践活动和社会实践活动,宣传教育效果好。每学期都举行形式多样的行为规范的养成教育和文明礼仪教育活动,通过活动,学生文明行为习惯有很大提升。因条件限制,我校虽没能按要求校配备专职心理健康教师,但配备了1名兼职心理健康教师;建设了较完备的心理辅导室,安排了专人负责,有固定的团体辅导和个体辅导时间,并定时开展活动,按要求上好心理健康教育课。
  三、活动阵地建设
  我校以教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体,张贴陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧的字画,起到了很好的熏陶教育效果。充分发挥校园广播站、板报、校园网络、班级群、少先队活动室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。学校图书室环境清静,图书多,种类多,分类合理;各班设有图书角,图书利用率高。
  四、教师队伍建设
  我校认真落实师德建设要求,扎实开展师德师风教育,严格师德师风管理,努力提升教师思想道德素质。重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,教师结构较合理,师资队伍稳定。
  五、校园文化建设
  我校将文化建设纳入了学校整体工作,办学目标明确,办学理念鲜明,切合学校实际,体现学校特色。我校校徽、校歌等校园文化符号设计与编写合乎学校特色,被学校师生广泛认同并深知其含义。良好的“校风、教风、学风”蔚然成风。每学年积极组织开展“我们的节日”“中华传统文化”等教育活动。
  六、校园环境建设
  校园规划科学,校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理,各功能场室及配备齐全。重视校园的净化、绿化和美化工作,校绿园树成荫,干净优美,空气清新,是学生成长的好地方。
  学校平时强化校园治安综合治理工作,经常定期联合茶洞派出所、交警中队、工商部门等相关单位对我校周边环境进行整治。我校校园周边秩序良好,校园安全稳定,无事故。

  小学全国文明校园创建工作总结

  创建文明校园活动是创建文明城市的重要组成部分,创建全国文明城市,是改善城市环境,提升城市形象,改善市民的生活环境和生活质量,使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。在上级创文办、区教育局指导下,经过全校师生的共同努力,我校的创建工作顺利开展。从组织机构、创建工作宣传、资料收集、整理等方面都对照标准认真贯彻落实,采取的主要举措和取得成效如下:
  一、 学校领导重视,组织机构健全
  学校领导对创建文明校园工作十分重视,将“创文”工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创文”工作,我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由廖丽霞校长担任,副组长由董建中主任担任,成员由学校校委会、班主任组成,明确工作目标,落实责任。校领导靠上去亲自抓,协调和安排整个学校的“创文”工作,使“创文”工作的各项任务层层落实,任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作,做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰,同时将工作责任落实到每位教职员工。
  二、加大宣传力度,营造良好氛围
  创文工作是一项社会性很强的系统工程,仅靠领导重视是远远不够的,只有把全校师生真正发动起来,形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势,营造良好的氛围才能从根本上保证创文工作的落实,保证创文工作的持续发展。为此,我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度,让广大师生能了解创文工作的重要性、必要性,并积极参与到创文活动中来。
  (一)多方位宣传。学校利用召开家长会、家长开放日、新学期开学礼等时机,校园广播,校园展板,宣传标语,黑板报宣传橱窗等宣传阵地,向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义,促使师生及家长养成良好的文明习惯。
  (二)举办各种形式的“创文”实践活动。创建文明校园关键要见行动。通过组织开展丰争创“学习之星”、“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动,更扎实深入的进行创文宣传活动,取得了良好的教育效果和社会反响。
  (三)分发创文知识宣传材料。如 “致全体家长的一封信”、创建文明校园调查问卷,意见征求表等等。通过这些宣传活动,使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭,影响他人,积极助力鄂州市创建文明城市活动。
  三、制定规章制度,保证创建工作顺利进行
  为确保创建工作有序、有效的进行,规范广大师生的行为举止,我校创建工作领导小组充分考虑了本校的具体情况,在广泛征求群众意见的基础上,制定、完善了多项规章制度,如《文明班集体评比制度》、《余山下小学学生文明礼仪规范》等,这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中,与评先评优工作结合起来,对创建文明校园工作起到了有力的促进作用。
  四、采取有力措施,保证工作开展
  (一)由大队部牵头开展“文明标兵班”、“流动红旗”评比活动,内容涉及环境保洁、文明用语、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁,仪容仪表合乎要求,不讲脏话,不乱丢垃圾,不随地吐痰,养成良好的卫生习惯。每周评比颁发“流动红旗”,树立典型,以促进学校的德育工作,使其跃上新台阶。
  (二)学校积极组织学生参加社区、居委会的创文活动,清除“小广告”、公交站点宣传创建知识、参加交通执勤志愿服务等,提高学生及家长文明出行、遵章守纪的意识。
  (三)在校园内成立“学生自律委员会”组织,由纪律检查小组每天定时检查、督促各班级及包干区卫生清洁情况,这样既促使学生自律,也培养了学生的管理能力,增强责任感和主人翁的意识,校园文明蔚然成风。
  通过我们的不懈努力,圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。新学期,全校师生将以创建国家文明城市为契机,以创建文明校园为着力点,继续深入开展创文活动,加大创文宣传力度,进一步增强师生的创文意识,为我市创建全国文明城市做出积极贡献。

  小学全国文明校园创建工作总结

  自从澄江县吹响全国文明城市的号角以来,特别是文明办《文明校园测评细则》颁布实施以后,我校以《测评细则》为工作指南,紧紧围绕“领导班子好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好”的要求,结合学校实际,开展“创建文明校园”活动,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明习惯,树立了高雅文明的学生形象,努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境,各方面都呈现出一些可喜的变化。现将创建主要工作总结如下:
  一、学校领导重视,组织机构健全
  学校领导对创建文明校园工作十分重视,将创建工作摆上学校工作的重要议事日程。为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展创建工作,我校成立了“文明校园创建工作领导小组”。组长由石应忠校长担任,副组长由教导主任沈静担任,成员由学校中层领导班子成员组成,明确工作目标,落实责任。校领导亲自抓,协调和安排整个学校的创建工作,使创建工作的各项任务层层落实,任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作,做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰,同时将工作责任落实到每位教职员工。
  二、加大宣传力度,营造良好氛围
  文明校园创建工作是一项社会性很强的系统工程,仅靠领导重视是远远不够的,只有把全校师生真正发动起来,形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势,营造良好的氛围才能从根本上保证创建工作的落实,保证创建工作的持续发展。为此,我们采取了以下措施和做法来加大宣传力度,让广大师生能了解创建工作的重要性、必要性,并积极参与到创建活动中来。
  (一)多方位宣传。学校利用召开家长会、新学期开学典礼等时机,电子显示屏,校园展板、班级微信等宣传阵地,向广大师生和学生家长宣传创文工作的重大意义,促使师生及家长养成良好的文明习惯。
  (二)举办各种形式的创建实践活动。创建文明校园关键要见行动。学校充分发挥少先队和班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级、文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式,使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。
  (三)分发创建知识宣传材料。如“致全体家长的一封信”、创建文明校园长调查问卷,意见征求表等等。通过这些宣传活动,使广大师生和学生家长对创文工作有了更深入的认识,自觉地参与到活动中来,同时又把这些知识带入家庭,影响他人,积极助力澄江县创建文明城市活动。
  三、制定规章制度,保证创建工作顺利进行
  为确保创建工作有序、有效的进行,规范广大师生的行为举止,我校创建工作领导小组充分考虑了本校的具体情况,在广泛征求群众意见的基础上,制定、完善了多项规章制度,如《文明班级评比制度》、《卫生检查制度》等,这些制度、计划把对广大师生行为的要求规范化。学校把这些制度纳入于日常管理工作中,与评先评优工作结合起来,对创建文明校园工作起到了有力的促进作用。
  四、采取有力措施,保证工作开展
  (一)由少先队大队部开展“文明班级”评比活动。
  内容涉及环境保洁、文明礼仪、学生仪容仪表检查等。要求学生穿戴整洁,仪容仪表合乎要求,不讲脏话,不乱丢垃圾,不带零食到校,不随地吐痰,养成良好的卫生习惯。每周评比颁发“文明班级”流动红旗,树立典型,以促进学校的德育工作跃上新台阶。
  在校园内成立“卫生检查小组”组织,由卫生检查小组每天定时检查、督促各班级及包干区卫生清洁情况,这样既促使学生自律,也培养了学生的管理能力,增强责任感和主人翁的意识,校园文明蔚然成风。
  (二)主题明确,循序渐进。
  为逐步提高学生行为养成,全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等活动,形式多样,内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时,潜移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育,并通过少先队值勤岗进行督查,保证了活动效果。
  (三)好人好事层出不穷。
  创建文明校园活动开展以来,各班积极开展“学雷锋”好人好事活动。校园内好人好事层出不穷,校园内拾金不昧、助人为乐等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,看见纸屑弯腰拾起,主动帮助有困难的同学。
  (四)实践活动有声有色。
  利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。利用三八妇女节、重阳节对学生进行感恩教育。开展了——我帮妈妈做家务、我给奶奶捶捶背、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。
  为丰富学生的德育实践活动,让学雷锋活动走出校园深入社会,在各班的的组织下,同学们开展“学雷锋”的体验活动,为社区打扫卫生,清除校园周边垃圾,清理抚仙湖入湖河道等,受到社会各界的一致好评。
  (五)积极参加创文活动,落实规范。
  学校积极组织师生们参加教育局、社区的创建活动,清除“小广告”、到村民小组入户宣传创建知识、参加交通志愿服务等,提高学生及家长文明出行、遵章守纪的意识。利用班队会,各班组织全体学生认真学习了社会主义核心价值观、《小学生守则》、班级公约等,进一步规范要求学生的言行。校园内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。
  五、积极总结,让文明之风常驻校园
  文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过创建文明校园活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌的成果,少先队大队部积极总结,召开创建文明校园工作汇报会,树立典型,表彰先进,总结经验。
  本年度通过我们的不懈努力,圆满完成了上级部门布置的各项工作任务。在下一学年,全校师生将以创建文明校园为着力点,继续深入开展创建文明校园活动,将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园,推动学校教育教学质量再上新台阶。

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