幼儿园教学工作计划3篇

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  个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加的企业和组织来说,计划显得尤为迫切。520作文网为大家整理的相关的幼儿园教学工作计划,供大家参考选择。

  幼儿园教学工作计划

 

  一、指导思想
  以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个《纲要》为核心,加强幼儿园管理,以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线,着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设,着力加强规范化及示范化幼儿园建设,实施蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园。
  二、情况分析
  上一年,在每个学期初期,我们都进行大力度的宣传招生工作,在校领导的正确领导下,经过全园教师的共同努力,我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人,幼儿园发展态势良好。但在去年,我园师资情况比较紧张,最后由校领导及园领导的研究,我们又新招4名教师和一名后勤人员。在教学过程,我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重,并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年,我们积极参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动,全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。
  三、工作目标
  1、坚持以正确的'思想引导师生,高尚的情操熏陶师生,科学的制度规范师生,实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设;重视教师培训;提供多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高教师的育人能力和水平。
  2、努力打造善于学习,善于吸纳,善于思考,具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师;打造志趣高雅,心态健康,团结乐群,在团队中能发挥积极影响的新型教师;打造勇于实践,大胆创新,追求进步,业务能力强的新型教师。
  3、优化课堂教学,努力让每一节课都是优秀课,每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课,让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者,把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好,把细节抓严,把过程抓实。
  4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“教师发展,幼儿发展,幼儿园发展”,努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。
  四、主要工作
  1、加强师德教育
  要想成为一名好教师,首先要成为一名具有良好师德的教师,尤其是幼儿园讲究的是保教并重,这就要求教师富有爱心、耐心和细心,因此师德教育是教师成长的基础。
  (1)对教师进行,教师礼仪,师德规范的教育,开展读书活动,营造比学赶帮的良好氛围。
  (2)开展“五爱”教育,即:爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。
  (3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。
  (4)坚持“认真、快、坚守承诺,永不放弃”的工作作风。
  2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。
  将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。
  3、加强专业培训
  (1)组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论,不断更新教育观念。
  开展读书活动,鼓励教师根据自己的需要自主学习,多读书,读好书,并利用业务学习的时间互相交流学习心得,做好读书笔记。撰写教师笔记,月末交教学园长检查。
  (2)加强教学常规管理,提高教育质量。

  幼儿园教学工作计划

  为了促进幼儿身体正常发育和协调发展,争强体质和培养良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣;发展幼儿智力,培养正确运用感官和运用语言交往的基本潜力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和学习欲望,培养初步的动手潜力;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱群众、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和潜力。我特制定教学计划如下:
  一、语言领域
  1、倾听:能够主动、用心、专注地倾听别人谈话,理解别人谈话的资料。准确掌握和传递主要信息,能够理解较复杂的多重指令。
  2、表述:能够围绕必须话题进行谈话和讨论,学习提出质疑和发表自我的见解;学习用恰当的语言表达自我的情感,与同伴分享感受。在群众面前讲话态度自然,讲述时语言表达流畅,用词用句准确
  3、欣赏:乐意欣赏不一样体裁、不一样风格的文学作品,在文学活动中累积文学语言,并尝试在适当场合运用。乐于复述、讲述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力,能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简单的儿歌、故事、散文等。
  二、科学领域
  1、数的概念:会10以内的倒数、顺接数、倒接数;认识10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法。
  2、几何形体:认识球体,正方体。
  3、量的感知:学习自然测量及二等分、四等分。
  4、空间方位:区分左右
  5、时间:认识日历
  三、社会领域
  1、自我意识:明白作错了事情要主动承认,说实话,做个诚实的孩子。明白自我与别人的不一样之处,对自我的优点和进步感到自豪和光荣。当自我的需要得不到满足时,能做到不乱发脾气。
  2、人际关系:主动、准确地使用礼貌用语,愿意主动和周围的人打招呼,说话。明白接待客人的方法,主动与客人聊天。愿意听从成人及同伴的劝告,不做危险的事情。明白在家不使爸爸妈妈操心,在幼儿园不使老师操心。对老人和比自我小的孩子有爱心,愿意帮忙他人想办法使他人高兴,关心班级发生的事,做老师的好帮手,体验群众的力量与共同工作的快乐,明白胜利不骄傲,失败不气馁的道理,有群众荣誉感。
  3、社会环境:了解邮局、报社、消防队等和自我生活相关的劳动者的工作,感激他们的劳动付出尊重他们的劳动成果,并尊重国徽、会唱国歌,关注家乡的新成就,为家乡的变化而自豪。
  4、社会规则:会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏,熟悉有关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动。
  四、健康领域
  1、愉快地参加幼儿园的各项活动。会正确地表达自我的需求。尊重他人,初步学系控制自我的情绪。遵守幼儿园活动规则。
  2、能够独立进餐、睡眠、入厕。勤洗澡,勤换衣服,保护环境,持续环境卫生,了解基本的卫生知识,了解换牙卫生,注意保护牙齿,认识几种常见的安全标志。
  3、学习左右分队走,协调灵活地进行各种体育活动,掌握其动作要领。喜欢创造性地进行身体活动,乐意探索多种玩法。
  五、艺术领域
  音乐:能用自然好听的声音有表情地唱歌,能大胆地、独立地在群众面前进行唱歌表演,乐意在群众中尝试用不一样的合作表演形式歌唱。
  1、能感受并表现出两拍子、三拍子、四拍子等节拍特点。能为熟悉而多重复的歌曲增编新歌词,并能大胆唱出。
  2、愿意参与一些有关音乐的活动,有倾听音乐的情趣和良好习惯。
  美术:
  1、尝试运用不一样的绘画工具和材料,透过看看、画画、做做、玩玩,自由地表现,体验美术活动的乐趣。初步感受中国画的笔墨浓淡,尝试用中国画的工具和材料来表现自我熟悉的物体。
  2、搜集生活中的废旧物品,大胆想象,进行简单的组合和装饰,制作搞笑的玩具,学习用点、线、面、块状材料塑造不一样形态的手工制品,用多种技法,塑造幼儿熟悉的生活物象。在中班基础上学习用多种技法将纸成物体的各个部分,组合成整体物象。
  争取透过以上领域的学习,努力提高幼儿的各种潜力,使幼儿健康、快乐的成长,各个方面得到更大的进步。

  幼儿园教学工作计划

  一、班况分析
  新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如今,我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。原先的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后,有了很大提高,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能进取参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自我动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时在教师的帮忙下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也构成了必须的常规。上课时,能安静坐下来,举手回答问题,进取动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。应当说,上学期经过我们的努力,取得了必须的成绩,可是,还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手本事与语言表达本事等。
  二、本学期主要目标
  针对本班的具体情景及存在的问题,本学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续抓好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为团体服务,构成团体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。
  三、各个领域的具体资料和要求。
  在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌,讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱,互相谦让,构成必须的团体观念。并教育幼儿尊敬长辈,在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的资料,学习自我独立穿脱衣服、叠衣服等,在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
  开发幼儿的智力,在日常生活中,要求幼儿用普通话与教师、同伴交流,说话完整,培养幼儿的口语表达本事。丰富创造游戏资料,组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步,游戏的时间,启发幼儿观察周围的变化,发展幼儿的观察力与思维本事。并逐步丰富幼儿的词汇,经过讲故事,学儿歌的形式,帮忙幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏,及课间休息,播放音乐或进行游戏,培养幼儿感受艺术的美。
  增强幼儿体质,在日常生活中,每一天进行必须量的运动,以发展体质。根据天气变化,及时为幼儿穿脱衣服,午睡时,注意增减被子,养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯,鼓励幼儿不挑食,提高午餐速度,构成较好的午餐习惯。日常生活中,时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势,并教育幼儿要爱护自我的五官。教育幼儿早睡早起,在家少看电视,多运动,养成必须的作息习惯。
  美育方面经过语言故事中的不一样形象,体验善与恶,让幼儿做个心灵美的人。让幼儿经过美术活动,创造美的作品,让幼儿体验其中的乐趣。经过身边的各种好人好事,让幼儿了解及时表扬鼓励,以到达教育的效果。
  四、家园联系
  1、家长密切联系,主动向家长反映幼儿在园的情景,同时从交谈中了解幼儿在家情景。
  2、每周写好"家园联系册",搞好它的桥梁作用。
  4、利用下班时间家访,及时反馈幼儿在家情景。
  五、各项常规教育
  1、礼貌常规
  引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼,离园时主动说"再见";在幼儿园与小朋友团结友爱,互相帮忙,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说"对不起"。
  2、卫生常规
  每一天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。
  3、就餐午睡常规
  就餐前后明白要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好,然后安静阅读图书,不奔跑。
  午睡前明白要先小便,然后在教师帮忙下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动,安静就寝,午睡起床时,能学着自我穿衣服,穿鞋子。
  4、上课常规
  要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自我的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上,胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿进取动脑,举手回答问题的习惯。
  5、课间游戏常规
  教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。
  6、爱护公物常规
  教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,不在墙上乱涂乱画,拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
  具体措施
  7、在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理本事和行为习惯的培养,平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日生活,学习习惯。
  8、结合教学及游戏课,开展幼儿感兴趣的活动,提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
  四、本学期将采取的具体措施
  1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并坚持良好的情绪。
  2、建立必须的常规,学习生活自理本事。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求。教师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理本事,培养自理本事要注意循序渐进,给予帮忙但不包办代替,使幼儿及时获得"我学会了"的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。
  3、开展丰富的户外活动,经过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有必须的适应本事,不经常感冒、生病。
  4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿经过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受力。
  5、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解本事。引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。
  6、班级的协作经过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育团体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作。

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